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第八单元 生命活动的调节与免疫
学案 38 免疫调节
山东省阳谷三中王文芳(暖风 1261634564)
考纲要求
1.人体免疫系统在维持稳态中的作用 (Ⅱ )。
2.艾滋病的传播和预防 (Ⅰ ) 。
复习目标
1.准确说出免疫系统的组成
2.理解人体的三道防线
3.掌握体液免疫和细胞免疫的过程
基础自查
一、免疫系统组成
1.免疫器官: 。
2.免疫细胞:
3.免疫活性物质: 。
二、免疫系统的功能
1.防卫功能
非特异性免疫
①第一道防线: 。
②第二道防线: 。
特异性免疫 (第三道防线 )
①体液免疫的过程:
②细胞免疫的过程:
2.监控和清除功能
三、免疫失调
1.免疫过强
自身免疫病
。
过敏反应
第1页共19页
①概念: 。
②特点:
。
( 3) 过敏原是抗原吗?
2.防卫过弱
(1) 举例:如艾滋病,又叫 (AIDS) 。
(2) 病因:
四、免疫学的应用
的发明和应用是现代医学最伟大的成就之一,根据抗原能和
相结合的特性, 用 ,器官移植所面临的
问题得以解决,也涉及免疫学的应用。
课堂深化探究
一 .回顾免疫细胞的起源和分化思考回答切除胸腺、 破坏骨髓、 两者破坏都有哪些后果?
2.填表比较免疫细胞的来源和功能:
细胞名称
来 源
功 能
吞噬细胞
B 细胞
T 细胞
浆细胞
效应T细胞
记忆细胞
总结:唯一能产生抗体的细胞是
, B 细胞、记忆
B 细胞都不能产生;唯
一没有识别功能的细胞是
;特异性免疫中除
外,唯一没有
特异性识别功能的细胞是
,其余免疫细胞都有特异性识别功能。
二
体液免疫和细胞免疫
1.比较:体液免疫与细胞免疫的区别与联系
免疫类型
体液免疫
细胞免疫
比较项目
源头
区
作用物质或细胞
别
作用对象
第2页共19页
①概念: 。
②特点:
。
( 3) 过敏原是抗原吗?
2.防卫过弱
(1) 举例:如艾滋病,又叫 (AIDS) 。
(2) 病因:
四、免疫学的应用
的发明和应用是现代医学最伟大的成就之一,根据抗原能和
相结合的特性, 用 ,器官移植所面临的
问题得以解决,也涉及免疫学的应用。
课堂深化探究
一 .回顾免疫细胞的起源和分化思考回答切除胸腺、 破坏骨髓、 两者破坏都有哪些后果?
2.填表比较免疫细胞的来源和功能:
细胞名称
来 源
功 能
吞噬细胞
B 细胞
T 细胞
浆细胞
效应T细胞
记忆细胞
总结:唯一能产生抗体的细胞是
, B 细胞、记忆
B 细胞都不能产生;唯
一没有识别功能的细胞是
;特异性免疫中除
外,唯一没有
特异性识别功能的细胞是
,其余免疫细胞都有特异性识别功能。
二
体液免疫和细胞免疫
1.比较:体液免疫与细胞免疫的区别与联系
免疫类型
体液免疫
细胞免疫
比较项目
源头
区
作用物质或细胞
别
作用对象
第2页共19页
①概念: 。
②特点:
。
( 3) 过敏原是抗原吗?
2.防卫过弱
(1) 举例:如艾滋病,又叫 (AIDS) 。
(2) 病因:
四、免疫学的应用
的发明和应用是现代医学最伟大的成就之一,根据抗原能和
相结合的特性, 用 ,器官移植所面临的
问题得以解决,也涉及免疫学的应用。
课堂深化探究
一 .回顾免疫细胞的起源和分化思考回答切除胸腺、 破坏骨髓、 两者破坏都有哪些后果?
2.填表比较免疫细胞的来源和功能:
细胞名称
来 源
功 能
吞噬细胞
B 细胞
T 细胞
浆细胞
效应T细胞
记忆细胞
总结:唯一能产生抗体的细胞是
, B 细胞、记忆
B 细胞都不能产生;唯
一没有识别功能的细胞是
;特异性免疫中除
外,唯一没有
特异性识别功能的细胞是
,其余免疫细胞都有特异性识别功能。
二
体液免疫和细胞免疫
1.比较:体液免疫与细胞免疫的区别与联系
免疫类型
体液免疫
细胞免疫
比较项目
源头
区
作用物质或细胞
别
作用对象
第2页共19页
①概念: 。
②特点:
。
( 3) 过敏原是抗原吗?
2.防卫过弱
(1) 举例:如艾滋病,又叫 (AIDS) 。
(2) 病因:
四、免疫学的应用
的发明和应用是现代医学最伟大的成就之一,根据抗原能和
相结合的特性, 用 ,器官移植所面临的
问题得以解决,也涉及免疫学的应用。
课堂深化探究
一 .回顾免疫细胞的起源和分化思考回答切除胸腺、 破坏骨髓、 两者破坏都有哪些后果?
2.填表比较免疫细胞的来源和功能:
细胞名称
来 源
功 能
吞噬细胞
B 细胞
T 细胞
浆细胞
效应T细胞
记忆细胞
总结:唯一能产生抗体的细胞是
, B 细胞、记忆
B 细胞都不能产生;唯
一没有识别功能的细胞是
;特异性免疫中除
外,唯一没有
特异性识别功能的细胞是
,其余免疫细胞都有特异性识别功能。
二
体液免疫和细胞免疫
1.比较:体液免疫与细胞免疫的区别与联系
免疫类型
体液
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