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引言：项目描述 1.1项目背景 在2010年的信息化“十二五”规划中，浙江大学提出了一个激动人心的理念 ——“智慧校园”。它是“数字校园”理念的升级版。在“智慧”理念指导下，诸 多科技元素逐渐走入我们的校园。但无论是“数字”还是 “智慧”，都立足丁物 质上的改变，而忽视了学校的文化底蕴。基丁此，我们团队正式提出“文化校园” 这一理念。 “文化校园”这一理念源自师生文化生活备受限制的现状。在如今的大学校 园里，师生除了刷卡付款、考试成绩查询等一系列不涉及文化内涵的物质生活之 外，还有通知传达，活动宣传，娱乐资讯分享，学校新闻浏览等一系列富有文化 内涵的生活。遗憾的是，这些文化生活相对孤立，限制颇多。比如学校通知传达 采用逐级传递的方式，容易导致由丁某个人不在位而脱节的现象；学校组织社团 各自为媒进行宣传活动，宣传平台的非集中化造成接收信息的大量错失；新生对 校内银行、卡务中心、商店等基础设施服务内容与位置不甚活楚，只能依靠传统 的问询方式，效率低下.....诸如此类的例子不一一列举。 因此师生的文化生活急需一个“文化校园”系统来优化一一这个系统是以“校 园精灵” AP以/平台，由学校里的专人管理维护，师生自行入驻、自行发展传播的 校园文化生态圈。 1.2项目宗旨 “文化校园”系统以学校为单位，由入驻其中的师生共同打造、发展，由每 所学校“校园精灵”社团的学生维护，致力丁传播丰富多彩的