二年级美术上册教案人民美术出版社(20201110164957).docxVIP

二年级美术上册教案 周次 教学内容 应授节数 实授节数 备注 第一周 会变的线条 1 第二周 雄伟的塔 1 第三周 捏泥巴 1 第四周 小扇子 1 第五周 漂亮的小钟表 1 第六周 下雨了 1 第七周 百变团花 1 第八周 摆花样 1 第九周 我们身边的痕迹 1 第十周 杯子的设计 1 第十一周 绘画中的节日 1 第十二周 好吃的水果 1 第十三周 刷牙 1 第十四周 茂密的花 1 第十五周 大树的故事 1 第十六周 会变的小手套 1 第十七周 动物乐园 1 第十八周 节日的装饰 1 第十九周 过春节 1 第二十周 期末考试 PAGE PAGE # PAGE PAGE # 1会变的线条 教学内容与目标： （1）显性内容与目标：A.初步感受不同线条带给人的美感。培养学生的造型能力。 B. 能用不同线条组织一副画面，表现出一定的美感。 C.通过对作品的观察、比较、培养学生的 观察、分析能力。（2）隐性内容与目标：A.通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。 B. 培养学生的创新精神和合作意识。 教学重点与难点： （1）重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。 （2）难点:如何运用不同线条表现美 咸C /QA 0 ［教学时间］1一2课时 ［教具准备］相关图片的课件、有各种线条的范图。 ［教学过程］ 第一课时 （-）、情景导入： R课件出示画有各类线条的绘画作品给学生欣赏。 2、 启发学生了解线条的作用，体会线条组合的美。 3、 揭示课题：会变的线条。 （―）、重点、难点的解决方法： 1s引导学生观察书中的景物照片，了解大自然中各种和绘画方法。 2、 线条练习。 ⑴以小组为单位，尝试画几组不同排列形式的线条。 ⑵展示交流，教师指导评价。 3、 以一些图形让学生选择其中一种并用线条加以装饰。 4、 用投影讲解同一种图案添加不同线条产生的不同效果。 5、 欣赏范例，了解用线条可以表现一幅完整的作品。 6、 分组练习，用线表现一幅作品。 7、 师生交流，明确用线排列方法。 8、 学生明确方法、构图设计完成制作。 三、 实践操作的要点指导： R观察书中图片时，要引导学生观察景物中线条的排列规律，从中体会密集线条排列的 美感。 2、 作线条的练习是为了开拓学生的思维空间，想象出各种不同的线条以及排列方法，为 以后的作业作铺垫。 3、 以小组形式讨论及绘画，能让学生集思广益，开拓思路。让学生先添加后创作，由易 到难，解决了难点。 4、 绘画过程中，要求学生必须用彩水笔直接作画，培养学生肯定用线的能力，同时要鼓 励画出新颖独特的线条。 四、 评价建议： 1、 先小组评选，再集体交流 2、 展示作品，学生互评。 第二课时 一、情号导入- J课件欣赏图片，使学生初步了解线条的种类和作用。 2、揭示课题：认识线条。 二、 重点、难点的解决方法： K回忆大自然中不同形式的线条。 2、线条练习。 ⑴在纸上用水彩笔画几组不同的线条。 ⑵展不并评析。3、欣赏范例。 ⑴讨论范例中线条的排列方法。 ⑵教师小结归纳。 4、 讨论图案中不同形式的线条的变化。 5、 让学生选择一个图案添加花纹，也可自己创作添加。 三、 实践操作的要点指导： 1s回忆大自然中的线条，引导学生开扩思路，启发他们了解并认识线条的美感。 2、 线条练习目的是让学生想象出不同的线条以及排列方法，鼓励他们思维的独特性。 3、 在欣赏书中范例时要引导学生认识用线条也能画出一幅美丽的图画， 从而激发他们的 创作兴趣。 4、 老师出示图案让学生添加花纹，为了降低难度，认识和练习线条。 四、 评价建议: K集体评价。 2、分组评价再集体交流。 2雄伟的塔 教学内容与目标： （1）显性内容与目标A应知:世界上有各种各样的塔，不同国家（地区）的塔造型不尽 相同，还有各种各样的纪念意义。B.应会:学习比较、分析、描述塔的特征，能将自己记忆中 的塔或设计的塔画下来，并可以进行简单的装饰。 （2）隐性内容与目标：让学生了解更多塔的 知识，认识古今中外的塔，并对自己家乡的塔进行考察，培养学生热爱家乡、保护古迹的意 识。 教学重点与难点： 重点:把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。（2）难根据塔的特点， 进行表现或设计。 ［教学时间］：1课时 ［教具准备］:关于塔建筑的图片课件 ［教学过程］: —、开门见山，揭示课题。 二、 新授： =看图片课件，找找塔建筑都有什么相同点？ 总结：塔身上小下大，单层，中心对称。 师介绍绘画步骤。 （1） 在画面上端画出最上层塔顶和塔身墙。 （2） 接着一一往下画，直到你画完为止。 （3） 添加宝塔上的门、风铃和塔檐上的瓦片等。 （4） 画好宝塔的通道台阶和周围的环境，最后涂上颜色。 三、 学生作业，教师巡回指导。 1?及时纠正作业中出现的问题，并引导学