中班社会《我们是小主人》.docxVIP

⑵、请小朋友看录像《熊猫请客人》 ⑵、请小朋友看录像《熊猫请客人》 O 中班社会《我们是小主人》 活动背景：因为幼儿生活阅历浅，不懂怎样使用礼貌用语，针 对这个现象，特设计《我们是小主人》活动方案。为了搞好这次活动， 课前我们展开“大带小”活动，就是让每位中班小朋友带一位小客人 来参加本班举行的娱乐活动，初步学习做一个小主人。还要让幼儿懂 得做小客人的基本知识水平。 活动目标： 1、 使幼儿初步学会热情主动地招待小客人，激发幼儿做小主人的自 豪感。 2、 引导幼儿初步学会准确使用礼貌用语，培养幼儿与人交往的最基 本的水平。 活动准备： 1、 布置环境，把教室布置成家庭状、玩具、录像。 2、 幼儿具备当小客人的基本知识水平。 活动过程： 1、 以游戏的口吻将幼儿引入场地。 今天的天气真好，老师请小朋友到我家作客，你们高不高兴？（高兴） 2、 教师以主人的身份招待小朋友。（示范做主人） ⑴、小朋友们请进，请坐，就象在自己家一样，老师将准备好的点心、 玩具拿出来，请小朋友吃点心、玩玩具等。引导幼儿在接受主人邀请 时说“谢谢”。 和幼儿讨论故事中的情节、主人、客人是谁，主人是怎样招待客人的, 并请幼儿表演故事中情节。 ⑶、谈话，联系实际让幼儿谈谈在家是怎样招待客人的。 3、 请小朋友为老师招待客人。 ⑴、电话铃响了，老师要出去一下办事情，告诉幼儿如果有客人来我 们家，请你们招待一下，老师