七年级历史下和同为一家05.docxVIP

七年级（下）历史科讲学稿第 5份 第5课 “和同为一家” 【教学目标】 1、 知识目标：知道“天可汗”的含义；了解唐太宗受少数民拥戴的史实；讲述松赞 干布与文成公主入藏和亲的意义；列举唐朝对待少数民族的政策。 2、 水平目标：掌握列举归纳的水平和语言表达水平。 3、 情感与价值观：通过对唐朝开明民族政策的了解，树立尊重别人、平等待人意识。 【教学重、难点】 重点：唐朝与各少数民族交往的史实；松赞干布与文成公主入藏和亲。 难点：如何理解民族友好互助是民族关系的主流。 【学法指导】图片分析归纳法，阅读背诵 【教学过程】 活动一：课前检测 TOC \o 1-5 \h \z 1、 科举制创立于 （ ） A、东晋 B、南北朝 C、隋朝 D、唐朝 2、 下列对唐朝科举考试不准确的说法是 （ ） A、通过度科考试的办法选拔官员的制度 B 、它强调以才能作为选官标准的原则 C对参考者有严格的限制龄 D 、它为士子创造相对平等的竞争机会 3、 唐朝社会习俗从饮食，服饰到音乐舞蹈都体现出以下什么样的特点？ （ ） A、封闭、保守 B 、胡汉交融、中西贯通 C、完全模仿北方少数民族 D完全模仿周边国家 4、 我国是茶的故乡，饮茶之风在全国盛行是在： （ ） A、西晋 B、东晋 C 、唐朝 D 、宋朝 5、 你认为下面相关唐朝博大宏放的精神风貌描述不准确的是 （ ） A、博大宏放出现的原因是：国运鼎盛，