《《论语》十二章》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE # 《论语》十二章教学设计 教学目标 知识与能力： 学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力； ?了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。 .学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。 过程与方法： 1?通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。 联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 情感态度与价值观：通过学习能够正确认识并及时调整自己的学 习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。 重点:1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能 力。 2.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和