《圆的认识》教学设计..docxVIP

《圆的认识》 教学设计 课 时： 第1课时 授课时间：2016年10月11日执教：王玲 教学目标： 1.通过让学生画圆、剪圆、折圆等活动，使学生认识圆，了解圆的各部分 名称，掌握圆的特征以及半径、直径的关系，理解圆心、半径、直径的作 用。2.在画圆、剪圆、折圆等活动中，培养学生的观察、分析、辨析、概 括能力。3.在活动中渗透普遍联系的辩证唯物主义观点。 教学重点： 认识圆及其特征，能够正确地用圆规画圆。 教学难点： 理解圆的半径的含义及作用。 教学准备： 课件、剪刀、圆规、若干白纸。 教学过程： 教师活动 学生活动 备注 一、激趣导入，揭示课题 谈话引入。 课前老师搜集了一些美丽的图片你们想看