最新部编版七年级下册语文《带上她的眼睛》教案.docxVIP

精品文档 23.带上她的眼睛 教学目的： 1．了解作者，积累相关语言。 2．学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，并提出自己的思考与质疑。 3．理解文中人物的探险精神与牺牲精神，理解作者表达的主旨。 教学时间：2?课时 第?1?课时 教学目的 1．了解作者，积累相关语言。 2．学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，理清结构，基本理解文意。 教学内容与步骤 情景激趣： 刘慈欣被誉为“中国当代科幻第一人”。自上世纪90?年代开始，他一边在山西省阳泉市的娘子关发电厂担 任计算机工程师，一边利用业余时间出版了?13?本小说集。他连续数年获得中国科幻文学最高奖银河奖，2 013?年，更是以?370?万元的年度版税收入，成为第一位登上中国作家富豪榜的科幻作家。2015?年?8?月?23?日， 凭借《三体》获第?73?届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。 中国的科幻小说并不发达，但刘慈欣的代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作， 将中国科幻推上了世界的高度。 科幻小说，是一种起源于近代西方的文学体裁，是小说类别之一。它用幻想的形式，表现人类在未来世界 的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。一般认为优秀的科幻小说须 具备“逻辑自洽”、“科学元素”、“人文思考”三要素。 在科幻爱好者中盛传的一则“世界上最短的科幻小说”是这样的：“地球上最后一个人坐在房间里。这时 响起了敲门声……”可以说，这比一个精确的定义更能概括科幻小说的特质。美国著名文学评论家布哈伊? 哈桑曾说：“科幻小说可能在哲学上是天真的，在道德上是简单的，在美学上是有些主观的，或粗糙的， 但是就它最好的方面而言，它似乎触及了人类集体梦想的神经中枢，解放出我们人类这具机器中深藏的某 些幻想。” 科幻小说有软科幻与硬科幻之分。软科幻小说是情节和题材集中于哲学、心理学、政治学或社会学等倾向 的科幻小说分支。硬科幻以物理学、化学、生物学、天文学等自然科学为基础，描写新技术新发明给人类 社会带来影响。 探究生趣 第一步，浏览课文。 方法指导：浏览，粗略地看一遍。浏览一般是略观大意，它与精读相辅相成。 指导学生阅读时，要求学生抓住小说的特点迅速把握基本内容，了解小说中提供的重要信息。在阅读过程 中，要求学生用序号标出意义段，并标注段意，用波浪线标出表现“她”心理的文字，用着重号标出“我” 对“她”的印象的文字。 精品文档 精品文档 在阅读的过程中，校正读音，积累语言： 豪爽（háo?shuǎng）：豪爽是指气度豪迈、举止大方的人，一般多用于形容男人，豪爽可以说是一种英 雄气概。 阴沉（yīn?chén）：①形容天阴。?②指脸色因烦恼而脸色阴暗的。③颜色暗淡，色彩不鲜明。 人迹罕至（rén?jì?hǎn?zhì）：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 延伸（yán?shēn）延长，扩大宽度、大小、范围延伸一条道路把铁路延伸到另一个城市。 覆盖（fù?gài）：①遮盖，掩盖。②指空中某点发出的电波笼罩下方一定范围的地面。③指地面生长的 成片植物。 吝啬（lìn?sè）：小气，当用而舍不得用，过分爱惜自己的钱财。 浮躁（fú?zào）：急躁，不沉稳。 变幻（biàn?huàn）：常常发生没有规律地改变。 气势磅薄（qì?shì?páng?bó）：气势：（人或事物）表现出的某种力量和形势。磅礴：广大无边的样 子。形容气势极其宏壮雄伟。气势磅礴：形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子（多形容景物）。 旋律（xuán?lǜ）：单个音符或乐音的节奏上的编排和有含义的连续，彼此间有明确的关系并形成美学上 的整体?。 陶醉（táo?zuì）：忘我地沉浸于某种情境中。 时隐时现（shí?yǐn?shí?xiàn）：一会儿隐没，一会儿出现。 笼罩（lǒng?zhào）：广泛覆盖的样子。 凝固（níng?gù）：①液体变成固体。②板滞;停滞;固定不变。 全息（quán?xī）：物体整个空间情况的全部信息。 炽热（chì?rè）：①温度极高，极热?②感情和情绪热烈。 压抑（yā?yì）：情绪、感情低落。 折磨（zhé?mó]）：使身心承受痛苦。 天涯海角（tiān?yá?hǎi?jiǎo）：形容极远的地方，或相隔极远。 指导学生理解课文的结构 学法指导：理解文章整体结构，要注意通过文章的结构特色、文中提示思路的词语或句子加以理解。小说 的一般结构方式为开端、发展、高潮、结局。 理解小说结构要从理解情节入手。 1．作者记叙了一个怎样的故事？ 明确：人类使用地层飞船深入地球内部进行探险，一艘地层飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下 一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心渡过余生。 2．请同学们划分段落，概括大意： 第一段（小标题前的部分）