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- 2020-11-18 发布于河北
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第二课三人行必有我师焉
【原文】:
1、 子曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》
2、 子曰:“敏而好学,不耻下问。” 《公冶长》
3、 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》
4、 子曰:“工欲善其事,必先利其器。”《卫灵公》
【注释】:
①敏:这里指天资聪明的意思。②罔:迷茫。
③殆;迷惑、危险。
【译文】:
1、 孔子说:“三个人一起走路,其中必定有人可以作我的老师。我选择他善的品德
向他学习,看到他不善的地方就作为借鉴,改掉自己的缺点。 ”
2、 聪敏勤勉而好学,不以向他地位卑下的人请教为耻
3、 孔子说:“只读书学习,而不思考问题,就会迷茫。;只空想而不读书学习,就 会迷惑。
4、 工匠想要使他的工作做好,一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事,准备工作 非常重要。
的爱是行不足
的爱是行不足你知道
诗,你知道这首诗 绿杨阴里白沙堤”
?你之道
的来历吗?
“心五矢口琏、
要不断地学习,提高自己的修养,善于发现别人的优点和缺点,学习优点,改正 缺点。而真正聪明的人,会虚心向他人请教,而不去计较他的身份和地位。
孔子认为,在学习的过程中,学和思不能偏废,主张学与思相结合这样才能成为 有道德、有学识的人。这种思想在今天的教育活动中仍然有其重要的价值和意义。
“工欲善其事,必先利其器”这句话在民间已为人们所熟知,这就是“磨刀不误 砍柴功”的道理。由此联想到我们的学习,掌握好的学习方法,能达到事半功倍的效
果。
果。
【阅读】:
欧阳修写《醉翁亭记》
记》,全文仅402 此文一开头是描 的自然环境的, 定稿时,仅剩下 分精炼。
记》,全文仅402 此文一开头是描 的自然环境的, 定稿时,仅剩下 分精炼。
事。
经常到琅琊山去 要好。智仙专门
据说这里边还有段故
欧阳修当滁州太守时, 游玩,和琅琊山的尚智仙很 为他在游山的路旁盖了一座亭子,欧阳修给它起了个名字,叫“醉翁亭”,并写下了《醉 翁亭记》一文。文章写好后,他抄了几份,一大早,就让手下人分头贴到各个城门口, 好让过往行人帮助修改。
一位砍柴老翁路过城门,对欧阳修说:“大人,你那篇文章,我听衙役读了,句 句讲的是实情,就是开头太罗嗦了。”为了让老翁提出具体意见,欧阳修把开头又背诵 了一遍:“滁州四面皆山也,东有乌龙山,西有大丰山,南有花山,北有白米山……” 刚念到此,老翁就说:“大人,您文章的字好像多了点,我们打柴上山,站在南天门, 放眼一望,四周都是山,……”话还未完,欧阳修就明白了, “您的意思是不必写出山
的名字?”经过深思熟虑,欧阳修提笔将此句改为“环滁皆山也”五个字,这就是我 们今天看到的《醉翁亭记》言简意赅的开头。
李善求教
唐代文人李善读过很多书,但他读后从不认真思考,不知变通。做文章只是一味堆 砌词藻,没有自己的见解。因此他次次参加科举考试,都名落孙山。
李善非常苦恼,心里想:古人云“读书破万卷,下笔如有神”,可为何我读了这么多 书,还是一无所成呢?他听闻附近住着一个很有智慧的人,于是便赶去求教。那人听了 他的故事,笑了笑,说:“书这个东西啊,就像食物一般,食物满足我们的生理需求,而书 籍满足我们的精神需求。食物吃多了不消化,会让人生病;书读多了不消化,也会作怪。
只读书不思考,书越读得多,反而越愚
李善听罢叹道:“听君一席话,胜读十年书啊”!于是他就改变了自己的学习方法, 学与想并重,果然几年后便考取了功名。
蒙恬造笔
宝”。千余年来,流传相传蒙恬驻军边色,在白色的丝绫上书 大喜,将此笔推广开 恬很快收复了河套地文字书写,是用刀契刻 用刀契刻字速度太慢, 手从士兵手中的武器毛笔是我国一种独特的传统书写绘画工具,它与墨、纸、砚一起被称为“文房四 秦将蒙恬发明毛笔之说。
宝”。千余年来,流传
相传蒙恬驻军边
色,在白色的丝绫上书 大喜,将此笔推广开 恬很快收复了河套地
文字书写,是用刀契刻 用刀契刻字速度太慢, 手从士兵手中的武器
疆,经常要向秦始皇奏报军情,而当时 的。由于边情瞬息多变,文书往来频繁, 不能适应战时需要。蒙恬急中生智,随 上撕下一撮红缨,绑在竹杆上,蘸着颜 写,由此大大地加快了写字速度。蒙恬 来,这样,军情传递起来方便多了,蒙 区。
此后,蒙恬又因地制宜不断地改良,根据北方狼、羊较多之便,利用狼毛和羊毛 做笔头,制成了早期的狼毫和羊毫笔。
j Q
【活动】
思考:“蒙恬造笔”的故事体现了本课的什么思想?
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