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春节主题班会教案三篇 春节这个中国传统节日已经被列入国家级非物质遗保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家队传统民俗节日的重视。下面是小编带来的三篇春节主题班会教案,希望对大家有所帮助! 春节主题班会教案1 【具体针对对象】 小学二年级学生 【背景分析】 首先，春节这个中国传统节日已经被列入国家级非物质遗保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家队传统民俗节日的重视。然而这个阶段的学生虽然热切盼望春节长假，但是不少学生对这个节日的民俗意义和相关文化知识却少之又少。在这个阶段的学生眼里，所谓过春节无非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，对于春节的来历、风俗、文化内涵等他们都知之甚少。 其次，这一阶段的学生形象思维十分活跃，无意注意占主导地位，注意力很容易分散，所以在主题班会中，呈现的方式以图片、视频等直观性内容更能让学生接受与理解，并且可以设计丰富多样的活动，来引起学生的注意，准确地掌握学生的情绪反应，及时地对教学方法进行调整和改进。 再次，这一阶段的学生开始表现出较强的独立性，会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望。所以，要给学生一定的独立空间，设计一些环节可以让学生自己去完成。但是自己想做的事情往往又做不好，这时就需要老师的帮助。他们虽有独立的欲望，但仍有较强的依赖性，因此有些活动要给予学生一定指导，帮助学生能够更好地完成活动。 最后，这一阶段的学生开始出现竞争意识。当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。当别人比自己好时，心里暗暗下决心下一次要超过他。因此，在主题班会中可以适当设计一些竞赛、比赛的环节激发学生的积极性，让学生参与到课堂中来。同时，这一阶段的学生开始形成一定集体荣誉感，所以可以对全班学生进行分组，还可以培养合作意识。【时长】 两课时 【活动目标】 1. 知道春节的由来、了解不同地方过春节的习俗。 2. 学会分享自己有趣的快乐的事情，并提高口头表达能力。 3.学习春节中蕴含的民族文化，形成对我国传统文化的认同感。 4. 体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受中国传统节日的魅力以及人们对美好生活的热烈向往。 【活动准备】 1. 将全班学生分成四组，课前通过网络、长辈等渠道了解各地关于春节的由来、过春节的习俗。 2. 收集各地春节习俗的图片、影像资料。 3. 请学生提前听一听关于春节的童谣，领唱同学学唱童谣。 4. 排练短剧《团圆》。 【活动过程】 一、导入 班主任开场白：春节马上到了，意味着春天马上就要来临，万物复苏草木更新，新一轮播种和收获的季节就要开始。人们刚刚度过冰天雪地、草木凋零的漫漫寒冬，在就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际自然要充满喜悦、载歌载舞地迎接这个日子。 二、利用竞答交流的形式让学生知道春节的由来和春节的习俗 活动一：春节的由来 班主任：历经几千年历史，春节已经成为我们中国人生活当中最重要的传统节日了。正月初一，年之始，春之初，万象更新。过年在我们每一个中国人的心里都有着不同的期待和感受。过年应该是什么样的呢?春节的由来与传说有很多，下面就请大家来听听春节的故事。 1. 播放关于春节由来的动画，使学生对于春节的由来有一个初步认识。 2. 班主任：除了视频里告诉我们的春节的由来，你还知道哪些? 3.请同学进行适当补充。 活动二：展示春节习俗 班主任：谢谢同学们带来的精彩的故事。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。你都找到了哪些?1. 每个小组派代表展示提前收集的春节习俗图片、影像资料，再做简短介绍。 活动三：春节知识小组竞赛 班主任：下面让我们轻松一下，来看一看到底哪个小组了解春节做多呢?老师会出几道关于春节的选择题，由每个小组组长举起写有A BC的牌子，对的最多的小组有奖励哦! 1. 由教师出题，四个小组抢答，对累计答对最多的小组奖励春联。 2.教师总结：春节是我国一个古老的传统节日，也是全年最重要的一个节日，因此春节的习俗也多种多样。因为相传年兽害怕红色，怕火光和怕响声，所以人们便有贴春联、窗花、放鞭炮、敲锣打鼓等习俗。 三、通过剪窗花学习春节中蕴含的民族文化 活动四：剪窗花 班主任：过去无论南方北方，春节期间都贴窗花。窗花已有上千年的历史，你瞧窗花有这么多样式呢! 1. ppt展示几幅窗花作品 2. 班主任：看了那么多窗花