安全教育初中生防溺水安全教育教案.docxVIP

安全教育初中生防溺水安全教育教案 ［教学内容 ］：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有 关防范力。 ［教学目标 ］： 1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在 学习中增强与同学的合作交流意识。 2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高 安全意识。 3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生 活中违反安全原则的行为的辨别能力。 ［教学重点 ］ ： 通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识， 充分了解溺水时各种逃生自救的办法。 ［ 教学难点 ］： 积极避险、自救方法 ［ 教学方法 ］：提出问题 、启发思维 、共同探究 、讲授与讨论结合、 重在理解。 教学过程： 一、谈话引入课题 现在正是天气逐渐转热季节， 暑期即将来临， 中小学生溺水伤亡 的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等 10 个省市的 调查显示，目前全国每年有 1.6 万名中学生非正常死亡，平均每天约 有 40 多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通 仍居意外死亡的前两位。 二、了解令人心痛的溺水事件 举例说明。 老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。 你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻， 你在想什么？请同学们谈谈你的看法。 讨论：你从中体会到什么？ 学生讨论 师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都 要珍惜生命、注意安全。 今天我们要学习的主题是防溺水教育。 1、板书课题：防溺水教育 游泳要严格遵守“四不” ：未经家长、老师同意不去；没有会游 泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、溺水原因主要有以下几种： 不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏 病；盲目游入深水漩涡。 3、溺水的急救 （ 1）发现溺水者如何将其救上岸。 教师进行详细讲解： 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至 岸边； 方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要 转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采 用侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救， 或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定： “未成年不能参加抢 险等危险性活动。” 学生按照教师的讲解方法， 全班学生每 2 人分成一个小组， 进行 模拟演示， 1 人扮演溺水者， 1 人扮演救护者。每个小组轮流进行， 其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。 （ 2）如何开展岸上急救 第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔 中的分泌物及其他异物。 如果溺水者牙关紧闭， 要从其后面用两手的 拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食 指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部 放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他 的背部，这样即可将其腹内水排出。 第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼 吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。 若心跳停止还应立即配合 胸部按压，进行心脏复苏。 第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医 院。 学生按照教师的讲解方法， 全班学生每 2 人分成一个小组， 进行 模拟演示， 1 人扮演溺水者， 1 人扮演救护者。每个小组轮流进行， 其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。 四、课堂总结 1、同学们小结： 通过这次活动，你懂得了什么？ 2、教师小结： 生命只有一次， 幸福快乐掌握在你的手里， 希望同学们通过这堂 安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。 五、课后作业 遇到有人溺水怎么办？如何开展溺水救护？ 安全教育初中生防溺水安全教育教案