初中地理《中国的疆域》优秀教案.docxVIP

初中地理《中国的疆域》优秀教案 、运用地图说出我国的地理位置及其特点； 、了解我国领土范围，记住我国的面积； 、在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋， 说明我国既是陆地 大国，也是海洋大国； 、通过在图上量算我国东西两端的经度差、时区差，南北两端 的纬度差，培养学生读图、析图的能力； 、通过多我国辽阔的国土、优越的地理位置的教学，对学生进 行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的爱国主义教育。 重点：让学生掌握我国地理位置的特点，并进一步是学生学会 分析与评价一个国家或地区地理位置的方法； 难点：本节教材涉及的地名的空间观念的建立。 学习要求或学法指导 自学准备与知识导学： 1 、半球分界线； 2 、经纬度的判读。 （过渡）说明八年级学习中国地理 （过渡）了解了我国的海陆位置、纬度位置，让我们在看看其 他几个国家的位置，教师展示课件 （过渡）今天就让我们走进中国，了解中国的位置。 （一）伟大的祖国 活动 1：学生分组讨论总结中国的半球位置、海陆位置、纬度 位置，展示讨论结果，教师总结。 活动 2：对比分析我国海陆位置、纬度位置的优越性。学生分 组讨论，教师巡回做适当提示。让小组代表发言总结。 二）辽阔的疆域 活动 3：通过找出我国四至点及量算东西南北跨度，说明我国 疆域辽阔。教师展示课件，师生共同完成。 活动 4：完成课本 P3 活动题②、④并想一想除此之外，冬季我 国南北跨度大还可能会出现什么现象？东西跨度大还可能会出现什 么现象？教师对学生讨论后的结果尽可能的给与充分评价并进行总 结。 （过渡）我国南北季节的差异、东西晨昏的差异有如此之大， 是因为我疆域十分辽阔展示各国领土面积比较表， 说明我国陆地总面 积约 960万平方千米，居世界第 3 位。 （过渡）我国不仅陆域广大，而且也是世界上海洋大国之一 . 活动 5.读课本 P4第二段，完成课本活动题①、 ②并填空白图。 教师适当补充领海、内海内容，说明我国海域辽阔，是世界海洋大国。 （三）众多的邻国 （ 过渡） 我国不但有辽阔的疆域，而且也有众多的邻国 活动 6. 读课本 1-5 图完成下列问题 按逆时针方向，自东向西找出我国陆上邻国 从北向南找出与我国隔海相望的国家 在下图上填出我国的邻国。 师生共同完成，说明我国邻国众多。 第一节 中国的疆域 一、伟大的祖国 半球位置：东半球、北半球 纬度位置：大部分在中纬度地区 海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸 二、辽阔的疆域 1. 领土四至点 最北——漠河以北何龙江主航道中心 最南——曾母暗沙 最西——帕米尔高原 最东——黑龙江与乌苏里江的汇合处 2. 疆域辽阔 1 ）陆地总面积约 960万平方千米，居世界第 3位. 2 ）海域辽阔，大陆海岸线长达 18000多千米，自北向南：渤海、 黄海、东海和南海，岛屿众多，管辖海域面积约 300 万平方千米。 三、众多的邻国 评价中国地理位置的优越性，由教师分析总结并说明对地理位 置评价的一般方法。 猜谜语是为了提高学生注意力，激发学生的求知欲，产生了解 中国地理位置的热情；听歌曲、看图片使让学生感受祖国的日益强大, 增强学生的民族自豪感和激发学生爱国热情。 小组讨论代表上台交流展示，提高了学生的语言表达能力，以 及参与意识。学习成果的展示，大大地激发了学生的学习兴趣。 培养学生善于思考问题、分析问题的习惯、提高对地理事物的 分析评价能力。 培养学生从地图中善于获取地理信息的能力。 提高学生获取信息、发现问题、分析问题、解决问题的能力。 培养学生的发散思维能力。 加深学生对我国领土的影响，增强民族自豪感。 培养学生养成自学的习惯。并检测效果。 强化学生识图记图的能力，帮助学生建立地理空间概念 复习巩固，再现知识点，也作为学生学习效果的反馈，为以后 教学提供参考。 培养学生分析归纳问题的能力和对一个国家或地区地理位置特 点的分析评价方法 。 做《练习册》相关练习。 * 通过与小组伙伴交流测试题 / 或教师核对答案 . 给自己打分： 分。 * 本节课，在学习兴趣、学习状态方面，你给自己的评价等级是： （优/ 良/ 一般/ 差） 学生当堂独立完成。 课后反思或经验总结： 1 、 本节课注重引导生抓本节课的重点来教学： 1、中国在世界 上的位置； 2、辽阔的疆域（分别从巳至点、陆地面积、海洋面积、 陆上邻国和海上邻国等方面来分析）； 2 、 注重突破难点：采用引导生看图识别的方式来学习，既培 养生掌握看图的方法，又突破了教学的难点 内容仅供参考