道德与法治线上教学案例《让我们的家更美好》.docVIP

《让我们的家更美好》第二课时 实验二校 刘瞾娟 教学目标 1. 了解优秀家风对个人成长和社会良好风气形成产生的影响。 2. 愿意从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。 教学过程 师：（将课前征集的学生全家福的照片制作成小视频，课上播放小视频“我的家”）透过照片中一张张可爱的笑脸，老师感受到了同学们家庭的幸福。在优秀家风的影响下，大家健康快乐地成长。通过访谈，同学们了解到自己家的家风，并感受到优秀家风范含着中华民族的传统美德。看，这是同学们制作的“优秀家风显美德”思维导图，有些同学还将名言警句书写下来勉励自已。这节课我们继续围绕“优秀家风”的话题展开活动。（板书：化秀家风） 活动一 家风故事交流会 师：在你的家中。怎样的家规家训影响着你？父母您样的言语或行为，令你记在心中。受到影响？请你拿出家风卡，读一读你家的家规家训，想一想你家的家风对你影响最大的方面是什么。请把关键词写在卡片上，在小组内讲讲你的家风故事。（全庭交流） 1. 涵养德行 生：今天我想讲的家风故事的关键词是“热心助人”。记得三年级时，我的妈妈得知杨林凯的父母因为家中老人生病和工作繁忙，无法照顾他后，就主动提出帮助照顾杨林凯，把他接到我家住。妈妈照顾他的生活起居，辅导他学习，这让我懂得了要热心助人，我以后也要成为一个热心帮助别人、有爱心、善良的人。 师：是呀，家长的一言一行，一举一动，都是对我们无言的教育，相