小学体育教学与心理健康教育.docVIP

小学体育教学与心理健康教育 金水区姚桥中心小黄庄小学 黄艳合 人的身体和心理有密切的关系， 健康的心理寓于健康的身体， 心理不健康则会导致身体异常甚至患病。 因此，我们要使学生在校期间， 通过实施必要的心理健康教育，及时发现问题解决问题， 并针对问题进行合理的心理治疗， 从而保障学生能全面的得到健康发展。 体育教学与心理健康的关系 1.1 体育教学可以调控学生的情绪 体育教学可以调控学生的情绪。 在竞争极为激烈的时代， 学生学习压力很大，会产生一定程度的紧张、 焦虑、不安，较好的教学内容和宽松的学习环境可以给学生带来愉快和喜悦， 并能降低紧张和不安， 从而调控人的情绪， 改善心理健康。 1.2 体育教学可以增强学生自我概念 自我概念是个体主观上关于自己的看法和感觉的总和。 许多研究者认为， 自我概念的形成与体育教学具有密切的关系，学生在体育课中做游戏、参加竞赛、扮演角色，可以增强自信心，自尊心也能得到提高。 1.3 体育教学能培养学生良好的品质 在体育教学中， 长跑教学可以培养学生吃苦耐劳、 坚忍不拔的意志品质； 游戏和竞赛活动可以增强学生的自信心， 培养学生团结协作精神； 球类教学能培养学生的兴趣，提高交际能力等。 总之，体育教学不仅可以改善情绪，增强自我概念，协调人际关系，而且可以培养学生勇敢、果断、顽强等意志品质，对培养学生奋发进取、自强不息的精神等也都具有重要作用。 青少