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普通心理学注意章节课件,普通心理学注意章节PPT
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第二单元 注意的概述
(一)注意的概念
(二)注意的种类
(三)注意的特征
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(一)注意的基本概念
1.注意概念及基本特性
心理活动或意识对一定对象的指向和集中。
基本特性:
(1)指向性:心理活动或意识在某个瞬间,选择了某个对象,而忽略了另外一些对象。
(2)集中性:心理活动或意识在某个方向上的活动的强度和紧张度,是全神贯注地聚焦在所选择的对象上。
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提醒:
注意不是被动的,是一种积极、主动意义。
注意作为一种内部心理状态,它和行为并不总是一致的。因此,只用注意的外部行为表现来说明一个人的注意状态,可能会得出错误的结论。
2.注意和意识的关系
(1)注意不等同于意识。注意是心理活动或“心理
动作”状态,而意识是心理内容或体验。
(2)注意和意识密不可分。处于注意状态时,意识
水平较高,意识内容比较清晰。注意指向的内容一般
处于意识的活动中心。
注意可能是有意识的过程,也可能是无意识的过程
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3.注意的外部表现
注意是一种内部的心理状态,通过人的外部行为
表现出来。
生理变化:血液循环和呼吸发生变化,肢体血管
收缩,头部血管扩张,吸气变短,呼气变长等。
行为表现:感官朝向某个对象,高度注意时,还
可能出现某些表情动作,如托住下颌,凝神远望、目
光呆滞在某处等。
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二、注意的种类
1、无意注意 (不随意注意)
事先没有目的,也不需要意志努力的注意。
影响因素:
(1)刺激本身特征
刺激的新异性,刺激的相对强度,刺激的运动变化
(2)人本身的状态
需要、期待、情感、兴趣和过去经历这些因素称为
刺激的意义性。
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2、有意注意(随意注意)
有预定目的、需要一定意志努力的注意。
如阅读时,自觉将注意力指向文章的内容。当遇
到困难时,人们通过意志努力,使注意力坚持在所要
集中和指向的内容上。
有意注意是一种积极、主动的注意形式。
有意注意是人特有的注意。
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影响有意注意的主要因素
(1)注意的目的和任务
(2)兴趣特点、间接兴趣
(3)活动的组织性
(4)过去的经验
(5)人格特征
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3、有意后(随意后)注意
有意后注意(随意后注意)兼具不随意注意和随意注意的某些特征。它与一定的目的、任务相联系,类似于有意注意;不需要意志的努力,又类似于无意注意。
它是在有意注意的基础上发展起来的。通常表现:喜欢上某件事情,并沉浸其中。对活动本身的直接兴趣是培养有意后注意的关键。
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三、注意的特征
注意的广度:注意的范围,7±2
注意的稳定性:维持时间越长,注意越稳定。
注意的起伏或动摇
注意分散:注意离开了当前的任务而被无关的对象吸引去的现象
注意的转移:注意由一种对象转移到另一种对象上去。
注意的分配:在同一时间内,把注意指向于不同的对象,同时从事着几种不同的活动。
注意分配的条件:所从事的活动中必须有一些活动是非常熟练的,甚至于已经达到了自动化的程度。
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(一)注意的广度
注意的广度(attention span)也叫注意的范围,是指人在同一时间能清楚地把握对象的数量。
影响注意广度的因素 :
1.知觉对象的特点。
2.个人的活动任务和知识经验。
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(二)注意的稳定性
注意的稳定性(stability of attention)是指在同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。
1.注意稳定性与注意起伏
注意的稳定性并不等于注意长时间地固定在一个物体上,实际上人对同一事物的注意是无法长时间地保持固定不变的,它包含着注意的一系列的周期性的起伏波动,我们称为注意的起伏(fluctuation of attention)。
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注意的起伏
内涵:不同于持续性注意,它是指注意在短暫时间内的起伏波动。
注意动摇的原因:
①动摇是由于感觉器官的局部适应,使对物体的感受性交替而短暂下降;
②注意的动摇是由机体的节律性活动所引起的。
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2.注意稳定与注意分散
同注意稳定相反的状态就是注意的分散,也叫分心,是指注意离开了当前进行的活动,受到无关刺激的干扰。注意的分散是一种不良的注意品质。
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(三)注意的转移
注意的转移(shifting of attention)是根据新任务的需要,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。
1.注意的转移可以发生在同一活动的不同对象间。
2.注意的转移不同于注意的分散。注意转移是有意地根据任务的要求主动变化;分心是该集中注意时,不由自主地改变注意对象。
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