初中-语文-人教部编版(2019)-第五单元 口语交际 (共24张PPT).pptxVIP

张仪说六国弃合纵而成连横，使秦统一了天下；诸葛亮舌战群儒联吴抗曹，促成三国鼎立之势；晏子使楚，寥寥数语，不辱使命，使强楚低首就范；蔺相如“徒以口舌之劳”不费一兵一卒就维护了赵国的利益和尊严，诸如此类，不胜枚举。纵观海内外，古往今来，凡成大业者，几乎均与善于交际和良好的口才有关。西方世界把“舌头”排在“金钱”、“原子弹”前面，列为三大武器之首，就更能说明问题了。;【考点链接】 《语文课程标准》在总目标中指出，语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。;口语交际;【学习目标】 1.了解常见的口语交际类型（重点） 2.探究和掌握常见题型的答题方法并运用解决实际问题（难点） ;活动一：课前热身;;活动三：考点链接;答案示例：;开场白方法总结：;结束语方法总结：;变式1 思考变与不变; 而是要你能在平凡的岗位上、日常的生活中，拥有一颗成为英雄的心，做好力所能及的事。作为学生能在学业上永葆进取心，力争上游，做最好的自己就是英雄。;变式2 思考变与不变;答案示例：;典型例题2（劝告类） 探究解题方法;劝告方法总结：;变式1 思考变与不变;答案示例：;活动四： 课堂检测 （细审题、选方法、巧答题）;答案示例：;活动四： 课堂检