一年级上《angengingong》说课稿.docxVIP

年级上《angengingong）说课稿 一年级上（angengingng）说稿一、把握目标，说教材 （一） 教材的地位和作用 《ang eng ing ng＞是一年级上册字与拼音的最后一。本共有四部分。 第一部分是后鼻韵母ang eng ing ng的音和形，第二部分是声母和后 鼻韵母的拼音练习，第三部分ang eng ing ng的书写格式，第四部分 是一首儿哥《马路上》。本安排两时，这节是第一时，内容是正确认 读ang eng ing ng四个后鼻韵母，掌握两个整体认读音节 ing和uan, 并能学会拼读音节。 （二） 教学目标 1、 知识和技能：学会后鼻韵母ang eng ing ng及声母与后鼻韵母相拼 的知识，掌握发音要领。 2、 过程和方法：掌握后鼻韵母的发音技巧与方法，掌握声母与后鼻 韵母的拼读，初步直呼音节。 3、 情感态度和价值观：端正学习态度，科学合理地进行发音，进行 热爱劳动的教育。 （三） 教学重难点： 后鼻韵母的发音，声母和后鼻韵母组成的音节的拼读是本重点； eng ing的发音和直呼音节是难点。 二、多方位渗透，说教法 ang1、联系现实生活导入法 ang 创设情境，模拟动物声音，从象声词的音节中抽象出后鼻韵母 eng ing ng。 2、 教、扶、放结合法 教学后鼻韵母ang eng ing ng的发音。教ang时，先发a,滑向后鼻韵 母-ng,再多