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- 2020-11-20 发布于福建
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五、生活和技术中的物态变化
课时:第1课时 主备: 总第10课时
1.能够用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象,总结水的三态循环规律.
3.养成用所学知识去认识生活、解释实际问题,利用已有知识去学习和掌握新知识.在全新的情景中分析、解决从来没有遇到的新问题,培养创新精神.
一、自主预习:
1.物质通常有三种状态,分别是 、 、 .物质由固态直接变为气态称之为 ,需要 热.
2.将下列所述现象的物态变化名称写在空白处:
(1)早晨有时下起的大雾 , (2)夏天,自来水水管经常“出汗” ,
(3)洒在地上的水很快干了 , (4)寒冷的冬天的早上,树上的“冰挂” ,
(5)工厂用钢水浇铸零件 , (6)春天,河里的冰融化了 .
3.下列物态变化中都放热是( )
A .液化、熔化和升华; B.凝固、汽化和凝华;
C.凝华、凝固和液化; D.升华、熔化和汽化
二、合作探究
1.认识自然界中水是怎样循环的
阅读课本29页并观察图1-30,填写下列空白:
⑴大海、湖泊、河流土壤和植物中的水 后变成 ,在高空遇到冷空气,
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