二年级下册画家和牧童教学设计.docxVIP

画家和牧童 教材简介 这篇课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。人非圣 贤，孰能无错？文坛巨匠苏东坡有“菊花萎而不落”的笑谈，万世敬仰的孔夫子也有无法解答“两 小儿辩日”的尴尬，但这丝毫没有影响他们的崇高与伟大。戴嵩不就是这样吗？身为著名画家，地 位可谓十分尊崇。在不绝于耳的赞美声中，面对一个牧童的指正，其他人感到是一声炸雷，而戴嵩 却从善如流，既为自己的错误感到惭愧，又非常诚挚地向牧童道谢，虚心之美德令人感动。伽俐略 敢于挑战亚里士多德，是何等的胆识 ！小小一个 牧童，面对地位尊崇的大画家出现的错误，竟然“挤”进赞叹着的人群大喊“画错啦”，又是何等 的率真！不盲从，实事求是，敢于挑战权威的品德值得我们学习。 教学目标 会认13个生字，会写12个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。 3 ?懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。 教学重难点 教学重点：认识等13个生字。会写12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。体会画家和牧童 的优秀品质。 教学难点：懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。 教学准备 多媒体课件，生字卡片 课时安排两课时教学过程 第一课时 课时目标： 1、 借助拼音能正确认读13个生字，指导正确书写“抹、价钱、购”字。 教学随笔 2、 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷纷夸赞 的话。 3、 朗