三年级科学上册教学计划(2).docxVIP

三年级科学上册教学计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲自经历以探究为主的学习 活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探 究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析： 本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特征（动、植物）；物 体和材料的特性（材料）；地球物质的特性（水和空气）。科学探究是一个综合 的过程，年级高低，探究的水平有高低。本册教材侧重的技能：观察、描述、记 录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等。 《植物》单元解读：这是学生学习科学课的第一个单元， 也是引领学生走进 小学科学教学大门的单元，这对以后的学习产生深刻的影响。选择植物作为开篇， 是因为学生对动植物具有天然的好奇心， 这将为孩子的主动学习提供重要的心理 基础。 《动物》单元解读：本单元是在植物单元的基础上实行的探究活动。学生们 在观察大树、观察各种植物的时候，已经留意到各种各样的小动物，并且被一些 动物的活动所吸引；关于动物的各种各样的问题已经提出。科学教学内容也从植 物发展为对动物的观察研究。 《材料》单元解读：本单元学生将开始对物质世界的探究， 它为三年级学生 提供了研究周围常见物体和材料特性的机会。 在对材料展开的研究中，学生们将 进一步发展使用感官实行观察的水平，从对物体一个特征的注意转换成几个特征 的同