人教版小学五年级的上册数学《用字母表示数》教案三篇.docxVIP

人教版小学五年级上册数学 《用字母表示数》 教案三篇 篇一 人教版第五单元 简易方程 第 1 节 用字母表示数 52—53 页 教学目标 : 1、经历用字母表示数的过程， 初步理解用字母表示数的 意义； 2、能用含字母的式子表示数、数量关系或计算公式。 3、使学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的 抽象过 程，体验用字母表示数的简明性。 4、 体会用字母表示数的简洁和便利， 感受符号化思想 培养学生用字母表示数的意识和兴趣。 教学重点： 用字母表示数的意义及用字母表示数量关系。 教学难点： 理解并掌握含有字母的乘法式子的简便写法。 教学准备： 多媒体 教学过程： 创设情境， 生成问题 生活中， 我们都见过哪些字母？它们都代表什么呢？ 学 生自由汇报 结 合课件出示 你们看，字母不仅和生活密切相 连，简洁地表示一些特定的名 称、场所或标志，而且在数学 王国中也有着广泛的应用。今天，我们就一起来 研究“用字 母表示数”。 ( 板书课题 ) 二、探索交流，解决问题 1、学习例 1 (1) 彤彤 11 岁对 吗？老师比刚才这位同学大 30 岁。(幻 灯片 ) 现在你知道老师几岁吗？怎么算的？ 当彤彤 1 岁时， 2 岁，6 岁， 18 岁时老师多大？ 怎 样才能用一个 概括的式子简明地把你们的年龄，和任何一年 老师的年龄都表示出来呢？ ( 3) 你怎么想，就怎么写。自己开动