- 15
- 0
- 约3.84千字
- 约 11页
- 2020-11-16 发布于山东
- 举报
第一单元陶罐和铁罐 ——制作电子演示文稿学习目标:
1、
2、
3、了解电子演示文稿制作过程。
熟悉 Microsoft Office PowerPoint 2003 的基本制作技术。
加强团队精神的配合。活动一:确定内容并规划演示文稿
教学目标:
根据漫画写出故事,确定演示文稿内容。
一、根据漫画写出故事和寓意。
二、小组交流,展示故事有哪些方式,比较他们各自的特点。
1、
2、
3、
三、播放并观看配套光盘中的演示文稿,交流感受。
四、分析演示文稿实例,了解它有哪些组成部分
五、制定小组的制作计划。
1、
2、电子作品( word 文档)
黑板报
口头演讲
小组讨论制作演示文稿的任务和分工。
1/11
根据演示需要,分析故事段落,写出段落故事和人物对白。活动二:制作演示文稿
学习目标:
了解 Microsoft Office PowerPoint 2003 的基本界面和基本制作技术。
一、制作封面幻灯片。
1、确定封面上的内容与布局。
A:内容
文字:陶罐和铁罐
演讲人:
图片:
B:布局
2、
3、
4、
5、
二、制作正文内容幻灯片。
1、
2、
3、
4、
5、
2/11
6、
三、将故事的寓意和自己的体会制作成幻灯片。
四、制作幻灯片结束页。
运行 Microsoft Office PowerPoint 2003,新建演示文稿。
输入故事名称和演讲人。
在幻灯片中添加图片
保存演示文稿。
安排每一张故事幻灯片上的对白、图片的内容和位置。
插入新幻灯片,用于制作第一个故事场景。
在幻灯片中添加故事场景图片和文字。
将对话用标注方式添加到幻灯片中。
重复步骤 2、3、4,将所有故事场景制作完毕。
保存文件。活动三:美化和放映演示文稿
学习目标:
1:学会修饰文字与图片、
2:学会修饰背景、
3:幻灯片切换功能、
一、小组交流目前制作的演示文稿是否美观?哪些地方需要美化和改进。
二、美化演示文稿。
1、修改文字的行距。
A、选中要修改文字行距的段落,单击菜单栏中的 “格式-行距 ”命令。
3/11
B、
2、
B、
C、在 “行距 ”对话框中,在行距选择框中直接输入需要修改的行设置背景。
在 “背景 ”对话框中,单击颜色下拉列表的下拉箭头,在其中在 “颜色 ”对话框中,选择一种颜色,如浅绿,单击 “确定 ”距大小只;同时调整段前和段后的距离。
A、单击工具栏中的 “格式-背景 ”命令。
选择 “其他颜色 ”命令。
按钮。
D、在 “背景 ”对话框中,单据 “全部应用 ”按钮,将文档中所有幻灯片的背景色都设置成浅绿色。
E、
3、
三、放映幻灯片,向全班展示并配以演讲。
1、
2、设置幻灯片切换效果,使得放映时故事场景的出现更加生动。
在 “幻灯片切换 ”面板中,选择切换效果,如 “水平百叶窗 ”。
根据背景情况适当调整文字颜色。
保存文档。单击 “播放 ”按钮,预览幻灯片切换效果。
3、
4、单击 “应用与所有幻灯片 ”按钮。
4/11
放映幻灯片,演讲故事。第二单元袋鼠与围栏
——制作有声音和动画效果的电子演示文稿
学习目标
1、
2、
3、
4、进一步熟悉 Microsoft Office PowerPoint 2003 的制作技术。
初步了解 Microsoft Office PowerPoint 2003 的高级制作技巧。
初步掌握各种多媒体素材的收集技巧。
进一步加强团队协作。活动一:确定内容并规划演示文稿
学习目标
通过欣赏演示文稿《农民与老鼠》来确定需要学习的高级技巧,并参照决定演示文稿的制作方式。
一、阅读漫画,交流漫画故事的寓意。
二、欣赏演示文稿《农民与老鼠》,编一则小故事。
1、
2、
3、说说它有哪些内容与效果。
根据故事情节划分场景,安排幻灯片内容,并整理出需要搜集初步设计每一页幻灯片布局,考虑需要设置的效果。
的素材。活动二:明确任务并准备素材
5/11
学习目标:
1、
2、
3、
4、
一、分小组讨论,明确每个人的任务。
二、准备图片素材。
1、
2、
B、
C、搜集图片。
使用数码相机将拍摄的照片输入计算机。
将数码相机处于关机状态。插入数据线,打开相机开关。
在弹出的设备对话框中,选择 “打开文件夹以查看文件 ”命令,了解数码相机的使用方法。
了解利用迅雷下载音乐的方法。
了解 Windows 录音机的使用方法。
了解多媒体素材的基本文件格式。
A、使用数码相机拍摄好需要的照片。
单击 “确定 ”。
D、双击 DICM 文件夹,查看说拍摄的照片。
6/11
E、
F、
三、搜集声音素材。
1、
B、
C、
E、
F、搜索下载背景音乐。
单击 “MP3”,进入音乐搜索界面。
输入与故事主题相近的关键词。
试听音乐。
在音乐文件的链接处单击右键,在快捷菜单中选择 “使用迅雷 A、登录
原创力文档

文档评论(0)