小学科学《斜面的作用》说课稿.docx

一 .说教材 《斜面的作用》是新教科版小学科学六年级上册《工具和机械》单元第七 课的内容，是本单元认识的最后一种简单机械。本课是按照 “明确概念 ――比较实验（得出结论） ――原理应用 ”的思路编写的。课文分三部分： 1、通过工人利用斜搭的木板往车上搬运重物的事实，告诉学生什么是斜 面。 2、通过实验认识斜面省力的作用，而且知道坡度越小用力越小；越省力，斜面的坡度越大用力越大，越费力。 3、指导学生认识斜面在生产和生活中的应用。其中 “用实验验证斜面是如何省力的 ”是本课的教学重点， “运用对比实验进行验证，注意控制变量 ”是本课的教学重难点。 二 .说教学目标 科学知识方面： 认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力 ,坡度越小越省力 ,反之 ,越费力。 过程与方法方面： 制订一个简单的研究计划并用实验的可靠数据来说明斜面的省力规律。 情感态度价值观方面： 真实记录 ,用科学的方式思考出斜面的作用 ,其中小组合作时注重合作和交流 . 三、说教法、学法 教师要以学生的生活经验入手，重视学生在实践操作的细节，让学生在体 验中学习 ,学习中成长。学生的学习主要采用合作学习法，合理 ,适当的合作学习有助于培养学生既竞争 ,又合作的精神 ,实现每个学生都能发展的目的 . 1 / 3 四、说教学过程 （一）导入新课： 从让学生解决如何把一桶汽油装在卡车上为引子，引导学生认识斜面的概 念。 继而问学生用斜面高处搬运重物真得省力吗？引出课题。 （二）新课： 1、讨论： 你用什么办法证明斜面有省力的作用。 2、实验中只做一次够吗？为什么？ 3、实验中应该注意什么？（师边演示边说明） 4、小组内实验。（师巡视） 5、汇报： 说明了什么？（省力） 6、从这些数据中你还发现了什么？根据此你会提出什么问题？你认为是什 么？ 7、这个实验做几次比较准确？ 8、生实验、观察、汇报。 9、小结： 坡度 xx 省力。 三、练习： 1、画一个盘山公路。 2 / 3 2、螺丝钉的原理。 3、生活中还有哪些物体应用了斜面？（斧头、楔子、引桥等） 四、小结： 你有什么收获？ 五： 课外延伸： 螺丝钉的螺纹是越多越省力还是越少越省力？ 板书设计 7、斜面的作用 坡度 xx 省力。 3 / 3