11.4认识动能与势能.docxVIP

课题：11.4理解动能与势能 教学目标 1 ?知道什么是动能、重力势能、弹性势能、机械能。 2?知道动能、重力势能、弹性势能分别与哪些因素相关。 3?知道动能、重力势能、弹性势能能够相互转化。 4.能解释自然界中机械能相互转化的现象。 教学重点 建立动能和势能的概念，理解影响动能和势能大小的因素 。 教学难点 能的初步概念。 教学用具 小车、木块、重物、小桌、沙子、弹簧 教学步骤 教学 过程 主要教学内容 导入 新课 人类生活、生产是离不开能量。所以，我们就很有必要学习并了解一些相关能量方 面的知识。 问题：根据你的理解与了解，能说说能量有哪些形式吗？ 学生讨论回答。那么，什么物体具有能呢？ 指出：机械能是能量中最常见的一种形式。到底什么是能呢？请观察下列实验。 新课 教学 (一)什么是能 1 ?演示实验： 运动的小车推动木块运动。 被举咼的重物下落将小桌子压入沙中。 被拉伸的弹黄拉动小车运动。 分析、讨论： 运动的小车对木块、被举咼的重物对小桌、被拉伸的弹簧对小车 做没做功？你判断的依据是什么？ 运动的小车、被举高的重物、被拉伸的弹簧有什么共冋特点？ 在学生回答的基础上，引出 能量”的概念。 能量”的概念： 物体具有做功的本领，就说物体具有能 如何去判断能的大小 总结：在物理学中，能量和做功有密切的联系，能量反映了物体做功的本领。 一个物体能做的功越多，这个物体的能量就越大。 5