一位数乘两位数第3课时.docxVIP

育才路小学数学 科（三）年级（上）册第（二）单元教案 课 题 一位数乘两位的估算 第（1 ） 课时 课型 新授课 修改意见 教学目标 结合具体情景，体会一位数乘两位数的估算在生活中的应用。 理解并掌握一位数乘两位数的估算方法，能准确地实行估算。 应用估算的方法解决生活中的简单问题， 培养学生的应用意识。 教材分析 重点 理解并掌握一位数乘两位数的估算方法，准确地实行估算。 难点 使用估算解决生活中的简单问题，提升学生的应用意识。 教具 课件 教 学 过 程 一、 情境引入 ?出示例3情境图：让学生说说从图中你获得了哪些数学信息？ 学生观察情境图后盲目自由发言。 ?让学生说说：题目的问题是什么？你会怎样做？ 学生各自发表意见。 .揭示课题：今天我们就一起来探究一位数乘两位数的估算。 二、 探究新知 1 .探究一位数乘两位数的估算方法。 （1）合作学习，探讨算法 出示例3问题，问：你认为在问题中我们应该注意哪个词语？ 生：大约 问：为什么？ 生：大约是冋我们大概有多重，应该用估算。 问：你认为这道题应该怎么解决？ 生：把32看作30, 30X2=60 （千克） 问：为什么把32看作30而不是40呢？ 生：因为32接近在30,而不是40。 （2 ）迁移类比，发现规律 让学生用同样的方法解决问题（2） 师：请同学们仔细观察这两道算式，你从中发现了什么规律？ 引导学生归纳估算方法。 总结：