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人教版九年级语文上册第四单元教学设计 课 事物的准确答案不止一个 教学目标： 1.积累字词文常。 理清“事物的准确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。 （重 点） 激发学生的创造性思维， 培养学生的创新水平； 明确创造性思维在实际生活中的重大意 义。 理解本文的论证方式及其方法： 学习本文层层展开论述的写作特点， 理解论点和论据的 关系。（难点） 教学重难点： 1、理清“事物的准确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间 的关系。 2、理解本文的论证方式及其方法：学习本文层层展开论述的写作特点，理解论点和论 据的关系。 教学课时：二课时 学习过程与步骤： 第一课时