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《乡愁》课文教学分析 《乡愁》把情绪浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，恰恰反 衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。 教材分析： 《乡愁》是苏教版九年级上册第四单元的一首诗歌 《课程标准》 中要求“欣赏文学作品，能设身处地地体验和理解作品”， “对作品 的思想感情倾向作出自己的评价” ，“品味作品中富有表现力的语言” 余光中的《乡愁》 选择了特定历史时期的四个意象，表达了千万游子 的思乡之情， 表达了他们期望民族分裂局面早日结束， 祖国统一大业 尽快实现的心情 学情分析： 初三学生由于很少接触诗歌，对乡愁的理解、对领悟诗歌的意 境有一定的困难因此， 我的教学设计是把本课教学分为六大模块， 即 “导课