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最全的小学语文基础知识汇总
本文知识点包括:拼音、量词、关联词、修辞方式、标点符号、句子等基础内
容。
一、拼音
一、字母表(音序表)
Aa?Bb?Cc?Dd?Ee?Ff?Gg?Hh?Ii?Jj?Kk?Ll?Mm?Nn?Oo?Pp?Qq?Rr?Ss?Tt?Uu?Vv?Ww?Xx
Yy?Zz
注:其实就是英语?26?个字母的大小写,只是读音不同。
二、声母
b?p?m?f?d?t?n?l?g?k?h?j?q?x?zh?ch?sh?r?z?c?s?y?w
三、韵母
1、单韵母:a?o?e?i?u?ü?(6?个)
2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9?个)
3、鼻韵母:(前鼻音)an、?en、?in、un?、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong
四、整体认读音节
zhi?、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16
个)
五、拼音需注意事项
1、j、q、x?遇到?ü?,两个小点要拿去;
2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要
大写例:Beijing;文章标题开头字母要大写
二、查字典的方法
1?、?音?序?查?字?法?。?如:鼎?dǐn?,?先在?“?拼?音?音节?索引?”?中找?出音?序(?D?)?,
再查?找音?节(?dǐn?)?及所?对应?的页?码。
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2?、部?首?查?字?法?。如查?“?挥?”?字,先在?“?部?首目?录?”?中?找到(扌?),再找?到部
首所?对应?的?“?检?字表?”?页码,在?“?检?字表?”?相?应部?首下?及剩?余笔?画?数(?6?画?)
下找?到要?查的?字及?正?文页?码。
3?、?数?笔?画?查?字?法?。在阅?读中?遇到?不知?读?音,?又很?难确?定部?首?的字?,就
只能?用数?笔画?的方?法?来查?了。首?先,在?“?难检?字索?引?”?中?的相?应笔?画数?下
找到?该字,再打?开所?对应?的正?文页?码就?可?查到?这个?字。如?查?“?乙?”?,在“?难
检字?索引?”?中查?(?1?)?画。
三、量词
表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。
1.表示人的量词:个、位、条。一个男孩,一位老师,一条好汉;
2.表示动物的量词:只、匹、头、条、峰。一只鸟,一匹马,一头羊、一条鱼、
一峰骆驼;
3.表示文艺作品的量词:封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、
一篇散文、一幅画。
四、关联词
1、并列关系:?一边...一边...?;一面...一面?...?;不是...而是...?;有时...有时...? ;
既...又...?;又...又?...;?那么... 那么...
2、承接关系:一...就...;首先...然后?...;又...;...就... ;接着...
3、递进关系:不仅...而且;不是...而是;不但... 而且;不但(不仅、不只、不光)...
还(又、也)
4、因果关系:因为...所以;由于...因此?...;之所以...是因为;既然... 就...
5、选择关系:是...还是;不是...就是;要么...要么;与其...不如;?宁可... 也不;
宁愿... 不愿...
6、转折关系:虽然...但是;尽管...还;尽管... 却;但是(可、却、可是、然而、不
过、只是、仅)
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7、假设关系:如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就);即使(就是、就算、纵
然)...也(还)
8、条件关系:只要...就;只有...才;除非...才;任凭... 也
关联词语的运用,关键在于平时语感的培养,如果一句话当你添上了关联词语之
后意思表达出现的差异,那么肯定是不对,所以关联词语的运用窍门就在于对句
子和意思的准确理解和把握。
五、修辞手法
是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常
用的修辞手法有:?比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、
对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
1、比喻:说白了就是打比方,利用事物间相似的地方,借一个事物说明另一个
事物的方法。
2、拟人:是把人的特征给予事物,让事物如人一样说话、活动、有感情。
3、夸张:对某一个事物进行扩大或者缩小的描述,但不是豪无边际没有原则无
限的,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小。
4、排比:是把三个或三个以上结构相同或相似,预期一致的词组或句子排列起
来,借以增强表达效果。
5、反问:用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。?设
问:可以直白的说就是自问自答。
6、双关:在特定的语言环境中,故意让一个词语或一句话获得双重意义。
7、引用:引用别人
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