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- 2020-11-18 发布于天津
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化石吟的教学步骤化石吟是一首赞颂化石的抒情诗作者先通过问句的形式引发读者的想像然后具体书写遐思的内容本教案设计思路语文课程标准提出充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性教师是学习活动的引导者和组织者教师应转变观念更新知识不断提高自身的综合素养应创造性地理解和使用教材积极开发课程资源灵活运用多种教学策略引导学生在实践中学会学习所以我在教读本文时一方面关注学生语文能力的提高要求学生通过反复朗读逐步理解诗歌内容并细心体会诗歌的鲜明节奏和谐声调感受诗歌的音乐美另一方面又将学生的目光从诗歌本身引向古生物
《化石吟》的教学步骤
《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗。作者先通过问句的形式 引发读者的想像,然后具体书写遐思的内容。
【本教案设计思路】 语文课程标准提出:“充分发挥师生双方在教学中的主动性和 创造性。”“教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念, 更新知识,不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材, 积极开发课程资源, 灵活运用多种教学策略, 引导学生在实践中学会 学习。”所以我在教读本文时,一方面关注学生语文能力的提高,要 求学生通过反复朗读逐步理解诗歌内容, 并细心体会诗歌的鲜明节奏, 和谐声调, 感受诗歌的音乐美。 另一方面又将学生的目光从诗歌本身 引向古生物学和古生物
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