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修改病句教学案例教学内容如何修改病句教学目的会修改病句掌握一些常见的病句类型能指出句子中的毛病并加以改正能准确地使用修改符号修改句子教学重难点寻找病因不改变原意同时以最简要的方法修改教具准备幻灯片教学过程一导入我们在平时说话和写文章的时候往往会出现一些有毛病的句子这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病我们把这些句子叫做病句为了把意思表达准确表达清楚我们必须学会修改病句这节课我们来学习如何修改病句二复习修改病句一温故知新了解病句类型师请同学们回忆一下我们以前常提到的病句都有哪些类型谁来说说生成分残
修改病句”教学案例
教学内容：如何修改病句 教学目的：会修改病句，掌握一些常见的病句类型；能指出句子中的毛病，并加以改正。能 准确地使用修改符号修改句子。
教学重、难点：寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改。 教具准备：幻灯片。
教学过程：
一、导入
我们在平时说话和写文章的时候， 往往会出现一些有毛病的句子。 这些句子主要是在词
语之间的联系上有毛病，我们把这些句子叫做“病句”。为了把意思表达准确，表达清楚， 我们必须学会修改病句。这节课我们来 学习如何 修改病句。
二、 复习 修改病句
（一）、温故知新
1、了解病句类型 师：请同学们回忆一下，我们以前常提到的病句都有哪些类型？谁来
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