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精品文档 二三 散步导学案 【导学目标 】 1．整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 2．学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。 3．培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 【学习难点】学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。 【知识链接】 1. 题目解读：文章通过写一家三辈四口人散步的经历， 让人领悟到怎样处理家人 关系，才能使一家人和和美美。 2. 关于写作背景 如作者自己所分析的： 我与美国汉学家柯尔特先生相熟后， 常 就中西文化的异同进行浅层次交谈。出乎我意料的是他对中国文化中的“孝悌” 的看法——他反对“悌”（他说弟弟没有必要高看兄长） ，而对“孝悌”却大加赞 赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓” ，又说英国哲学家培根说过， “哺育 子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举” ，这个，全世界数中国 人做得最好，云云。我们自己丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使 我感慨不已， 开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。 写作的 念头就产生了。 【自主学习 】 1．给加点字注音或根据拼音填汉字 分歧（）一 shc（）间ch □（） 散各得q i（） 所委q q ） 水波I in l in（） 你就背（）着我我背（）上的 2．结合具体语境，请对下面加点词的含义做点分析。 春天总．算．来了。 我的母亲又熬．过了一个严冬。 3．将下列选项依次填入文段的空缺处。 爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖； 爱心是 ，使濒临绝 境的人重新看到生活的希望； 爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰 藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 A、一首飘荡在夜空里的歌谣 B 、沙漠中的一泓清泉 C一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D 、一片冬日的阳光 【合作探究】朗读课文《散步》 ，整体感知： 1．请用简炼的语言概括本文内容。 （指导概括的方法——要素连缀法） 时间： 地点： 人物： 事情： 通过要素连缀，概括本文内容： 2．读完后你最深切的感受是什么？请用恰当的词语阐述。 （注意评价的多角度） （ ）的一家人； （ ）的作者；（ ）的文章…… 3．注意文中四个人物的情态表现，说说文中的人物是个怎样的人 我 ： 妻子： 母亲： 儿子： 4．从文中找出景物描写的句子，并思考其作用。 5?“我蹲下来，背起了母亲，……好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世 精品文档 界。”说说你对这段话的理解 第二课时 【自主学习 】 有感情地朗读课文 【合作探究】 1. 为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事呢 2. 作者选取“散步”这个生活的一角，以我和母亲的关系为主线，逐步展现了一 家四口祖孙三代人和睦、 亲爱的关系。 那么作者是怎样以小见大， 从平凡的事中 挖掘出深意的呢？ 3．“分歧”、“我感到了责任的重大” 、“决定”、“好像我背上的同她背上的加起来， 就是整个世界”等处可谓是 大词小用 、小题大作，作者为什么这样说？ 4．这篇短文中，两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。 句式整 齐，互相映衬，很有情趣， 写出了一家人的和谐、温馨。 例如：有的浓，有的淡。 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。 请从文中再找出几个这样的句子，反复揣摩作者遣词造句的妙处， 例句： 作用好处： 5. 从这篇文章中， 你读懂了什么？ （从不同的人物、 不同的的角度你会懂得不同 的道理，你会有不同的联想） 【我的收获】 亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；家，更是 一副沉沉的担子， 需要我们每个人用责任来担当。 只有这样， 我们才能撑起一片 爱的天空，营造一个幸福的家园。 请补充对联：上联：全家四口早春散步互谦让 联：