黑龙江省哈尔滨市第一六四中学2019-2020学年高二生物模拟试题.docxVIP

黑龙江省哈尔滨市第一六四中学2019-2020学年高二生物模拟试题 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 在蛋白质合成过程中，同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合，同时合成若干条蛋白质多肽链，结合在同一条mRNA上的核糖体称为多聚核糖体。如图为两个核糖体沿同一mRNA分子移动翻译形成多肽链的过程。对此过程的理解不正确的是 A．此方式大大增加了翻译效率 B．核糖体移动的方向从右向左 C．合成多肽链的模板是mRNA D．最终形成的两条多肽链中氨基酸的排列顺序相同 参考答案： B 2. 下列有关生物膜的叙述，不正确的是 A.膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜 B.各种生物膜的化学组成和结构相似 C.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 D.生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能 参考答案： C 3. 下图表示连续分裂细胞的两个细胞周期。其中叙述错误的是 A．a和b为一个细胞周期??? ???????????B．c段结束，DNA含量增加一倍 C．遗传物质平分发生在d段??????????? D．抑制DNA合成，细胞将停留在b段 参考答案： D 4. 下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（ ????） 参考答案： C 5. 根据现代生物进化理论，下列说法正确的是(　　) A．生物的变异为生物进化提供了原材料，也决定了生物进化的方向 B．种群是生物进化的基本单位，地理隔离是形成新物种的标志 C．在自然选择的作用下种群基因频率发生不定向改变，导致生物朝着一定的方向进化 D．不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化进而形成生物多样性 参考答案： D 6. 生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。 2，4—D浓度( mg／L) 0 5 10 15 20 25 30 35 无籽番茄平均重量(g／个) 0 13.5 26.2 46.5 53.6 53.7 43.0 30.2 ? 据表得出的正确结论是 A. 2，4—D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用 B. 2，4—D与生长素的作用效果相同 C. 2，4—D可以促进扦插枝条生根 D. 2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25mg／L 参考答案： D 分析表中数据可知：与2，4—D浓度为零的对照组相比，表中所示的2，4—D浓度对果实的发育均起促进作用，当浓度超过25 mg／L，促进作用在减小，A错误；因没有用生长素涂抹子房的实验组，所以不能得出“2，4—D与生长素的作用效果相同”的结论，B错误；同理，因没有用2，4—D处理扦插枝条的实验组，不能得出“2，4—D可以促进扦插枝条生根”的结论，C错误；表中信息显示：当2，4—D浓度在20—25 mg／L范围内，无籽番茄的平均重量最大，因此用2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度为20—25 mg／L，D正确。 【点睛】本题以实验为依托，以表格信息为载体，考查学生对实验结果的分析和处理能力。解答此类问题的关键是：抓住表格数字所蕴含的生物学信息，即不同浓度2，4—D处理后的无籽番茄平均重量，并且将实验组（2，4—D浓度大于0）与对照组（2，4—D为0）的该数值进行对比分析，若实验组该数值大于对照组则体现了2，4—D的促进作用，反之则体现了抑制作用，由此依据实验设计的原则对照各选项作出合理判断。 7. 关于细胞的结构和功能的叙述正确的是 A．人的细胞中RNA的合成主要是在细胞质基质中进行的 B．将根尖分生区细胞用一定浓度的秋水仙素处理细胞会永远停止分裂 C．能进行蛋白质合成的细胞都具有核糖体 D．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 参考答案： C 8. 一个基因型为TtMm(这两对基因可以自由组合)的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因组成表示正确的是(? ) A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TM B．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tm C．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm D．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm 参考答案： D 9. 如图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题: (1)图中②③④合称____,它构成了人体内细胞生活的液体环境,故称____。②渗透压的大小主要与_______的含量有关。? (2)此图表示细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是__