培智学校生活数学优秀教案(一年级上).doc

本学期授课计划 教材简析 : 本册教材使用的对象针对中重度智力发展障碍的学生，从学生的认知能力出 发，由浅入深，从低到高，帮助学生建立一些数前概念，初步渗透简单的抽象数 学思维，重点认识数字 1、 2、 3、 4、 5。教材内容符合学生学习兴趣，来源于学 生实际生活，注重“生活化”教案原则。教法学法中呈现“做中学”的教案原则， 综合画、圈、连线、涂色、摆、贴等学操作方式，最大限度地补偿弱智学生的数 学缺陷。 教案目标及重点： 一、知识与技能 能有物体恒存的概念，能指出或说出刚刚感知过的物品。 能区分有无、大小，会将物体从大到小按顺序排列。 3 有 5 以内量的概念，会唱数、点数、书写 0 到 5 的数字，能比较 5 以内数的大 小，掌握 5 以内的数序关系。 二、过程与方法方面 ⒈在生活中渗透时间概念的认识。知道星期几，初步培养时间概念。 ⒉经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切 联系，感受数学在日常生活中的作用。 A 组初步学会表达自己的思考过程。⒋学生尝试独立思考，解决问题，并尝试在生活中运用。三、情感与态度方面⒈对身边与数学有关的事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教案活动。 ⒉经历观察、操作等学习数学的过程。 ⒊体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 ⒋使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯。 ⒌尝试独立