朱自清《春》教案演示教学.docxVIP

《春》教案 朱自清 平乡县第三中学 胡树栋 教学目标 流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 学习作者抓特点，多角度，按顺序的景物描写方法，并运用于练笔中，使景物描写的能 力能够有所提高。 对文中精彩的句段能够形成自己独特的理解。 （以鼓励为主， 但要注意引导 的方向性。） 要掌握比喻和拟人的修辞方法。 教学重点 从作者的观察思维中学习描写景物的方法。 掌握阅读和欣赏优美文章的方法，初步形成自学这类文章的能力。 掌握比喻、拟人的修辞方法，并能够充分运用联想和想象这两种修辞方法。 教学方法 情境教学法、重点切入法 教学设想 多媒体教学，通过赏析该文，学习散文的写作方法 课型 新授课 预习指导 生字词和朗诵 课时安排 三课时 教学过程 （第一课时） 一、导入新课 （教师）同学们在我们学习新课之前，我们先欣赏几张图片（展示多媒体图片） 。 （教师）这些景色美吗？ （学生）美！ （教师）那这么美的景色，是那个季节的呢？ （学生）春天。 （教师）对，是春天，一说到春天，我们就想到那个春意盎然，充满生机的季节，那些 景色是非常优美的， 这样优美的景色，自然成为古今文人，争相描绘的对象，现在我们来温 习几句古诗。 （展示多媒体图片，请学生回答） 古人描写的春天， 只能描述一两个景物， 不能把春天进行全面的描述， 今天我们来一起 学习一篇现代散文，看看朱自清先生，是怎样描写春天的！