新高一英语初升高英语衔接班第1讲—学法指导[整理].pdfVIP

新高一英语初升高英语衔接班第 1 讲——学法指导通用版 高中英语学习，你准备好了吗？——初升高衔接之英语学法指导 一、 学习目标： 帮助学生搭建一座衔接初中和高中英语学习的桥梁，让学生了解高中英语学习的特点， 激发并保持初中生学习英语的兴趣，增强学生的信心，为高中生活作好准备。 二、 学习重点： 1、高一新生面对的问题。 2 、初中和高中英语课程的差异性。 3 、如何应对“落差感”？ 4 、如何做好暑假的提前准备？ 三、 重点讲解： （一）认识高中英语 1. 高中英语课程学习的特点 首先，高中英语教育具有基础性、扩展性、提高性和自主性的学习特点。 初中英语教育目的在于为高中学习及以后的学习奠定知识基础。 而高中英语教育着重培 养学生的英语素养， 使学生具有终身学习所必备的语言基础知识和基本技能。 同时，注重对 学生的个性化和学习趣味性的培养。 其次，高中英语教学内容宽泛，选材真实，时代感强，信息量大。 在初中学习阶段， 学习内容多是小故事和大家所熟悉的校园家庭生活。 而高中的教材在 此基础上增加了广度和深度。 2. 高一新生面对的问题 ⑴ 环境和心理的变化 ⑵ 教材难度加大 ⑶ 跟不上教师的节奏，不能合理安排自习时间 ⑷ 阅读面窄，阅读能力差 ⑸ 缺乏良好的学习习惯 如果上述问题在高一时得不到及时解决， 长此以往， 会使学生对英语学习逐渐丧失热情， 信心受挫，屡战屡败，最后一蹶不振，甚至会影响对其他科目的学习热情。 （二）知识目标与能力要求 1. 初中和高中英语学习的差异性 （1）词汇量 初中： 1500-1600 个单词； 200-300 个词组 高中： 3300 个单词； 400-500 个词组 （2 ）语法： 初中：死记硬背，浅显零星 高中：系统全面，难度加大 2. 初中和高中英语考试的差异性 初中 高中 考 听力 与课文有关，结构简单，无生词 题型变化；难度增加；注重深层理解 试 单选 重基础；重语法 注重语言运用；重语境 内 阅读 文章简单；生词少 注重综合能力；材料面广泛 容 写作 用简单句型叙述事件 句型多样化；用词准确；重逻辑 1. 英语高考听力题： 听力原文： —— My Godness! It ’s freezing here in the room. —— I ’ m sorry, Madam. It will be OK as soon as I turn the heatingon. What does the man mean? A. The room will be warmer. B. The fridge will be fixed. C. The lights will be swithed on. 2. （单选题） —— He say that my news car is a ________ of money. —— Don’t you think those words are just sour grapes? A. lack B. load C. question D. waste （三）学习方法指导 1. 培养良好的学习方法 ⑴ 课前预习，课后复习，向课堂要质量 ⑵ 充分利用好错题本和笔记本 ⑶ 注重语言积累 2. 改变观念，突出重点 高中英语学习有两大重点： 词汇和阅读。 要不断强化“以阅读促词汇， 以词汇带阅读”， 不断增加词汇量和拓展阅读量，提高