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人教版数学《集合》教案 一、教学目标 ．使学生学会借助直观图利用集合的思想方法解决简单的实际 问题 ．通过活动使学生掌握解决重合问题的一些基本策略体验解决问题策略的多样性 ．丰富学生对直观图的认识发展形象思维 二、教学重点 初步学会利用交集的含义解决简单的实际问题 三、教学难点 用图示的方法感受到交集部分 四、教具准备 多媒体课件 五、教学过程 （一）生活导入 ．看电影：两位妈妈和两位女儿一同去看电影可是她们只买了 张票便顺利地进了电影院这是为什么（外婆、妈妈、女儿） ．小明排队： 小明排队去做操从前数起小明排第 3 从后数起小明排第 3 你猜这队小朋友一共有几人 教师引导学生：你能用你喜欢的方法解释一下（让学生用画图来表示解释） 【生板书画画：○○●○○】 同学聪明活泼、思维活跃非常喜欢发言老师很高兴能和你们成 为朋友今天我们就一起上一堂数学活动课—数学广角 （二）温故知新 ．森林运动会要开始了我们来看看小动物们组队参加篮球赛和足球赛的情况 出示“报名表”： 1）仔细观察这个表格你们能发现些数学信息同桌互相说说参加篮球赛的有几种动物参加足球赛的呢 2）根据这些数学信息可以提出什么问题 学生提问：参加篮球赛和参加足球赛的一共有几种动物 3）谁能解决这个问题： 17 人、 16 人、 15 人、 14 人 ．现在有几种不同的答案那么到底参加篮球赛和参加足球赛的一共有几种动物 为了