人教版数学三年级的下册数学广角《搭配》教学设计.docxVIP

最新人教版数学三年级下册数学广角《搭配》教学 设计 2016-2017 学年） 九龙街道牛街完小教师；侯应丽 教学内容 ：新课程标准人教版教科书三年级数学下册第八单元—— 数学广角第 102 页例 2 教学目标 ： 1、学生通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单事件的组合数 并用符号表示的方法；培养学生的观察、分析能力，养成有序、全 面地思考问题的意识和习惯 . 2、让学生经历从众多表示组合的方法中，体验数学方法的多样 化. 3、体验生活中处处有数学知识，培养学数学、用数学的兴趣 . 教学难点 ：有序地找出简单事件的搭配方法 . 教学具准备 ：课件、衣服、裤子图片 . 教学过程 ： 一、创设情境、导入新课 1、六一儿童节到了， 哆哆从衣柜中找出了自己喜欢的两件上衣，一条裤子和两条裙子， 你们看 (出示教材第 102 页例 2 的情境图 )哆哆可能穿哪两件呢？请你猜一猜 . 哆哆有多少种不同的穿法？（出示课件显示：一件牛仔上衣、 一件 T 恤；两条裙子、一条裤子） 这就是咱们今天要学习的内容 ——搭配（教师板书课题：搭配，学生齐读课题 .） 1 / 4 2、PPT 出示学习目标，学生齐读学习目标 . 二、探究学习新知 1、PPT 出示 P102 页例 2 主题图，要求学生观察并提问：你会 建议哆哆穿哪套衣服呢？（生自由说，请学生说） 2、你们提到了这么多的穿法，同学们真是有心，如果