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2020-11-19 发布于天津
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地方课程教学反思.docx

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倡导学生主动参与乐于探究勤于动手培养学生搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力而且通过活动让学生对自己的家乡有一份认知这就是综合性学习一地方课程的价值所在我反复琢磨总结出几条经验第一活动的开展不仅要大胆放手让学生去做老师也应是一个积极的参与者和指导者因为老师的参与会让学生感到他们所做的事不是一件随便的事而是一件值得他们去重视去认真体验的事第二对学生有创意的一些想法或做法老师应给予赞赏让他们的自信转化为行动促使他们形成再研究的愿望形成良好的愿学循环但当学生在活

倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。” 而且通过活动，让学生对自己的家乡有一份认知，这就是综合性学习一地方课程的价值所在。我反复琢磨，总结出几条经验：第一、活动的开展不仅要大胆放手让学生去做，老师也应是一个积极的参与者和指导者。因为老师的参与，会让学生感到他们所做的事不是一件随便的事，而是一件值得他们去重视、去认真体验的事；第二、对学生有创意的一些想法或做法，老师应给予赞赏，让他们的自信转化为行动，促使他们形成再研究的愿望，形成良好的“愿学”循环。但当学生在活动中遇到挫折时，老师应尝