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三年级教学计划及进度表 三年级数学教学计划 教师：朱良山 一、教材分析 这一册教材包括下面一些内容： 1、时、分、秒， 2、万以内的加法和减法（一），3、测量，4、万以内的加法和减法（二） ， 5、倍的认识， 6、多位数乘一位数， 7、长方形和正方形， 8、分数的初步认识， 9、数学广角 -- 集合， 10、总复习。 在数与计算方面， 这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、 多位数乘一位数以及分数 的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能， 也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一 位数也是学习两、 三位数乘法的基础， 因为不论因数是几位数， 在计算过程中都要分解成用几 个多位数乘一位数。分数的初步认识是数概念教学的一次扩展， 学生理解掌握会有一定的难度， 所以本册出现的内容是最初步的， 结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的 具体含义，给学生建立分数的初步概念， 初步学会用简单的分数进行表达和交流， 进一步发展 数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。 在空间与图形方面， 这一册教材安排了四边形一单元， 这是教材的另一个重点内容。 通过这部分内容的学习， 让学生认识平行四边形， 掌握认识长方形和正方形的特征， 了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之 间的关系，促进空间观念的发展。 在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。 这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念， 并通过实际操作与具体体验， 培养学生估量物体质量和时间长短的意识。 本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验， 安排了两个数学实践活动， 让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动， 运用所学知识解决问题， 体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。三、三、本学期教学重点： 万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形的教学内容。 四、教学目标 这一册教材的教学目标是，使学生： 1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 1 / 5 3、初步认识简单的分数（分母小于 10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识 分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、认识长度单位千米，初步建立 1 千米的长度观念，知道 1 千米 =1000 米；认识质量单位吨，初步建立 1 吨的质量观念，知道 1 吨=1000 千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道 1 分=60 秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题 的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 9、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 五、主要教学措施 1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作 活动，结合实际帮助学生建立有关的数学概念。 2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。 3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性， 4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。注重学生对计算过程和方法的 理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。 5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作 学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。布置一些比较有趣的作业，比如动手的 作业，少一些呆板的练习。 7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基 础。 8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。 9、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 六、业务进修： 1、积极参加学校组织开展的各种培训活动。 2、自觉学习先进