小学数学二年级上册全册教案(2).docxVIP

第一单元：单元教学计划单元教学内容：第一单元（长度单位）单元教材分析：通过第一学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的理解 ，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知识， 协助学生理解长度单位， 初步建立 1 厘米和 1 米的长度观点，并初步理解线段。主要特点有： 1、注意表现知识的形成过程，使学生通过亲自经历学习数学知 识。 2、通过多种方式协助学生建立 1 厘米、 1 米的长度观点。 3、改变了线段的编排。 单元教学要求：学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。在活动中，学生理解长度单位厘米和米，初步建立 1 厘米、 1 米的长度观点，知道 1 米=100 厘米。 学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米） 。 在建立长度观点的基础上，培养学生估量物体长度的意识。 学生初步理解线段， 学习用刻度尺和画线段的长度 （限整 厘米）。 单元教学重、难点： 1、在活动中，学生理解长度单位厘米和米， 初步建立 1厘米、1 米的长度观点，知道 1米=100厘米 2、建立长度观点的基础上，培养学生估量物体长度的意识 单元课时安排： 约 4 课时 第一课时 统一长度单位 （总第 1 课时） 教学内容： 课本 P1、 2，例 1 教学目标： 1、 学生初步经历长度单位形成的过程， 体会统一长度单位