“知行合一”浇灌教育之根.docVIP

“知行合一”浇灌教育之根 一、教育之根――立德树人 教育之根是什么，办学思想是什么？其实就是在回答“教育究竟要培养什么人？怎样培养人”的问题，这是教育的根本问题，也是教育的永恒主题。 2012 年 11 月 30 日的人民日报这样指出： 人们不会忘记 那个寓言般的故事――“您在哪所学校学到了最重要的东 西？”一位诺贝尔奖获得者这样回答： “在幼儿园，我学到了不是自己的东西不要拿， 做错事要道歉， 仔细观察大自然。从根本上说，这是我一生学到的最重要的东西。 ”幼儿园？最重要的东西？看似矛盾的回答中这位诺奖的获得者道出了教育的根本――立德树人。 二、教育之道――知行合一 荀子说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成！ ”教育是大事，立德树人是一种理念，而践行这种理念需要“知 行合一”。伟大的人民教育家陶行知先生主张 “生活即教育” 、“社会即学校” 、“教学做合一”的思想，其实质是使教育与 生活和社会实践紧密联系。综合实践活动课程的有效教学就 是以活动为主要开展形式， 引导学生 “走进自然、 亲近社会、发展自我”，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与各项 活动，在“做中教” 、在“做中学” ，在活动中发现和解决问 题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。 “知行合 一”是践行教育之道、浇灌教育之根、立德树人的唯一途径 和指导思想。 三、教育之行――呼唤回归 教育需要回归，需要从“