《有理数及有理数的运算》复习与巩固(提高)知识讲解.docxVIP

《有理数及有理数的运算》复习与巩固（提高）知识讲解 责编:杜少波 【学习目标】 1．理解正负数的意义，掌握有理数的概念. .2．理解并会用有理数的加、减、乘、除和乘方五种运算法则进行有理数的混合运算 . 3．学会借助数轴来理解绝对值、有理数比较大小等相关知识. 4.?理解科学记数法及近似数的相关概念并能灵活应用； 5.?体会数学知识中体现的一些数学思想. 【知识网络】 【要点梳理】 要点一、有理数的相关概念 1．有理数的分类： （1）按定义分类： （2）按性质分类： 要点诠释：（1）用正数、负数表示相反意义的量； （2）有理数“0”的作用： 作用 举例 表示数的性质 0?是自然数、是有理数 表示没有 表示某种状态 表示正数与负数的界点 3?个苹果用+3?表示，没有苹果用?0?表示 00C?表示冰点 0?非正非负，是一个中性数 2．数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线． （要点诠释：?1）一切有理数都可以用数轴上的点表示出来，数轴上的点不都表示的是有理 （ 数，如???． （2）在数轴上，右边的点所对应的数总比左边的点所对应的数大． 3．相反数：只有符号不同的两个数互称为相反数，0?的相反数是?0． 要点诠释：（1）一对相反数在数轴上对应的点位于原点两侧，并且到原点的距离相等， 这两点是关于原点对称的． （2）求任意一个数的相反数，只要在这个数的前面添上“??”号即可． （3）多重符号的化简：数字前面“???”号的个数若有偶数个时，化简结果为 正，若有奇数个时，化简结果为负． 4．绝对值： 0（1)代数意义：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；?的绝对值 0 是?0．?数?a?的绝对值记作?a?． （2)几何意义：一个数?a?的绝对值就是数轴上表示数?a?的点与原点的距离． 要点二、有理数的运算 1?．法则： （1）加法法则：①同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．②绝对值不相等的 异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．③ 一个数同?0?相加，仍得这个数． （2）减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数．即?a-b=a+(-b)?． （3）乘法法则：①两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．②任何数同?0?相 乘，都得?0． （4）除法法则：除以一个不等于?0?的数，等于乘这个数的倒数．即a÷b=a·?1 b  (b≠0)?． （5）乘方运算的符号法则：①负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；②正数的任 何次幂都是正数，0?的任何非零次幂都是?0． (6)有理数的混合运算顺序：①先乘方，再乘除，最后加减；②同级运算，从左到右进行； ③如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行． 要点诠释：“奇负偶正”口诀的应用： （1）多重负号的化简，这里奇偶指的是“－”号的个数，例如：－[－（－3）]=－3， －[+（－3）]=3． （（2）有理数乘法，当多个非零因数相乘时，这里奇偶指的是负因数的个数，正负指结果 （ 中积的符号，例如：?－3）×（－2）×（－6）=－36，而（－3）×（－2）×6=36． （3）有理数乘方，这里奇偶指的是指数，当底数为负数时，指数为奇数，则幂为负；指 数为偶数，则幂为正，例如：?(?3)2???9?，?(?3)3????27?． 2．运算律： （1）交换律: ①?加法交换律:a+b=b+a；?②乘法交换律:ab=ba； （2）结合律: ①加法结合律：?(a+b)+c=a+(b+c)； ②乘法结合律：（ab）c=a(bc) （3）分配律：a(b+c)=ab+ac 要点三、有理数的大小比较 比较大小常用的方法有：（1）数轴比较法；（2）法则比较法：正数大于?0，0?大 于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小；(3)?作差比较法．（4）作商 比较法；（5)倒数比较法． 要点四、科学记数法、近似数及精确度 1.科学记数法：把一个大于?10?的数表示成?a??10n?的形式（其中1???a???10?，?n?是正整数）， 此种记法叫做科学记数法．例如：200?000=?2??105?． 2.近似数：接近准确数而不等于准确数的数，叫做这个精确数的近似数或近似值.如长江的 长约为?6300?㎞，这里的?6300?㎞就是近似数. 要点诠释：一般采用四舍五入法取近似数，只要看要保留位数的下一位是舍还是入. 3.精确度：一个近似数四舍五入到哪一位，就称这个数精确到哪一位，精确到的这一位也叫 做这个近似数的精确度. 要点诠释： （1）精确度是指近似数与准确数的接近程度. （2）精确度有两种形式：①精确到哪一位．②保留几个有效数字．这两种的形式的意义不 一样，一般来说精确到哪一位可以表示误差绝对值的大小，例如精确到0.1