初中升高中的数学衔接资料.docVIP

第一讲 数与式 1.1 数与式的运算 1.１.1．绝对值 绝对值的代数意义：正数的绝对值是它的本身，负数的绝对值是它的相反数，零的绝对值仍是零．即 ?a,a?0,? |a|??0,a?0, ??a,a?0.? 绝对值的几何意义：一个数的绝对值，是数轴上表示它的点到原点的距离． 两个数的差的绝对值的几何意义：a?b表示在数轴上，数a和数b之间的距离． 例1 解不等式：x?1?x?3＞4． 解法一：由x?1?0，得x?1；由x?3?0，得x?3； ①若x?1，不等式可变为?(x?1)?(x?3)?4， 即?2x?4＞4，解得x＜0， 又x＜1， ∴x＜0； ②若1?x?2，不等式可变为(x?1)?(x?3)?4， 即1＞4， ∴不存在满足条件的x； ③若x?3，不等式可变为(x?1)?(x?3)?4， 即2x?4＞4， 解得x＞4． 又x≥3， ∴x＞4． 综上所述，原不等式的解为 x＜0，或x＞4． 解法二：如图1．1－1，x?1表示x轴上坐标为x的点P到坐标为1的点A之间的距离|PA|，即|PA|＝|x－1|；|x－3|表示x轴上点P到坐标为2的点B之间的距离|PB|，即|PB|＝|x－3|． |x－3| 所以，不等式x??x?3＞4的几何意义即为 |PA|＋|PB|＞4． 由|AB|＝2，可知 点P 在点C(坐标为0)的左侧、或点P在点D(坐标为4)的右侧． x＜0，或x＞4． 练 习 1．填空： （1）若x?5，则x=_________；若x??4，则x=_________. |x－1| 图1．1－1 （2）如果a?b?5，且a??1，则b＝________；若?c?2，则c＝________. 2．选择题： 下列叙述正确的是 （ ） （A）若a?b，则a?b （B）若a?b，则a?b （C）若a?b，则a?b （D）若a?b，则a??b 3．化简：|x－5|－|2x－13|（x＞5）． 1.1.2. 乘法公式 我们在初中已经学习过了下列一些乘法公式： （1）平方差公式 (a?b)(a?b)?a2?b2； （2）完全平方公式 (a?b)2?a2?2ab?2．b 我们还可以通过证明得到下列一些乘法公式： （1）立方和公式 (a?b)(a2?ab?2b)?3a?；3b （2）立方差公式 (a?b)(a2?ab?2b)?3a?；3b （3）三数和平方公式 (a?b?c)2?a2?2b?2c2?(ab?bc?；) a （4）两数和立方公式 (a?b)3?a3?3a2b?3a2b?；3b （5）两数差立方公式 (a?b)3?a3?3a2b?3a2b?．b 对上面列出的五个公式，有兴趣的同学可以自己去证明． 例1 计算：(x?1)(x?1)(x2?x?1)(x2?x?1)． 解法一：原式=(x2?1)??(x2?1)2?x2?? =(x2?1)(x4?x2?1) =x6?1． 解法二：原式=(x?1)(x2?x?1)(x?1)(x2?x?1) =(x3?1)(x3?1) =x6?1． 例2 已知a?b?c?4，ab?bc?ac?4，求a2?b2?c2的值． 解： a2?b2?c2?(a?b?c)2?2(ab?bc?ac)?8． 练 习 1．填空： （1）1 9a2?1 4b2?(11 2b?3a)（ ）； （2）(4m? )2?16m2?4m?( )； (3 ) (a?2b?c)2?a2?4b2?c2?( )． 2．选择题： （1）若x2?1 2mx?k是一个完全平方式，则k等于 （ （A）m2 （B）1 4m2 （C）1 3m2 （D）12 16m （2）不论a，b为何实数，a2?b2?2a?4b?8的值 （ c ） ） （A）总是正数 （B）总是负数 （C）可以是零 （D）可以是正数也可以是负数 1.1.3．二次根式 a?0)的代数式叫做二次根式．根号下含有字母、且不能够开得尽方的式子称为无理式. 例如 3a 2b 2x? 1，x2? y2 1．分母（子）有理化 把分母（子）中的根号化去，叫做分母（子）有理化．为了进行分母（子）有理化，需要