广东省佛山市中大附中三水实验中学高三语文复习材料作文审题.pptVIP

帮我  所谓审题:就是深入思考和反复推敲作文题目 (包括材料),以求理解其含义,弄清写作的 具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重 点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确 写作方式和方法的过程。 读材料—析材料揭寓意—一定立意  今、单项材料 ÷1.查原因(从分析原因入手 2.抓关键(从抓关键句入手) 3.明关系(从辨明关系入手) ÷4.辨是非(从作者情感倾向入手) 二、多项材料 5.求异同 ÷6.寻互补  单项材料 1.查原因(从分析原因入手 任何事物的产生、变化和发展,都 有其内在或外在的原因。因此,阅 读分析材料的因果联系,从原因切 入立意,是行之有效的方法  例①:全国卷(乙卷) 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领 于是模仿考鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自 已练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,想抓住山羊 往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论 怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧 羊人的孩子问这是什么鸟时,牧羊人说:“这是一只忘 记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也 很可爱呀!” 解析:鸟鸦为什么抓山羊失败?因为它不顾自身条件 (身子太轻,爪子不如老鹰锋利),盲目模仿老鹰,哪 有不失败之理?从原因入手,可立意为:盲目模仿别人 就如东施效颦,难免遭致失败。那么人们做事要认清自 己,不能盲目效仿别人。  例② 有一位商人,带着两袋萝卜,一路长途跋涉到了遥 远的埃及。那里的人们从来没见过萝卜,更想不到世界 上还有味道这么好的东西,因此,他们用当地最热情的 方式款待了这位聪明的商人,临别赠给他两袋金子作为 酬谢。 另一位商人听说了这件事后,不禁为之心动,他想 胡萝卜的味道不也很好吗?于是,他带着胡萝卜也来到 了那个地方。那里的人们同样也没有见过胡萝卜甚至觉 得胡萝卜的味道比萝卜的味道还要好!他们更加盛情地 款待了这个商人,并且一致认为,用金子远不能表达他 们对这位远道而来的客人的感激之情。经过再三商议, 他们决定赠给这位朋友两袋萝卜!  ■解析:为什么第二位商人的胡萝卜更好,却得非所愿 最后没得到想得到的金子?是因为他带的东西不受欢迎 吗?是因为埃及人对商人的态度发生了变化吗?显然都 不是,而是因为埃及人贵重的东西发生了变化,是因为 第一个商人带来的东西改变了人们对人的热情方式的标 准。如果第二个商人是第一个带胡萝卜去的,它同样可 以得到想要得到的金子。从商人的角度说,是 因为先后不同,才导致了获得不同,所以 你抓住机会,抢先一步,就会占尽先机, 得到金子;步人后尘,盲目追随,得到的 可能就是萝卜  例③:《狼与羊》在长达千年的争斗之后,狼和羊终 于握手言和了。这对双方来说都是求之不得的。为了促 使信任,两方交换了人质,羊交出了牧羊狗,而狼则拿 出了狼崽。仪式进行得十分隆重,并且有公证人大象出 席 转眼间,小狼已经长大,它们个个嗜血成性,咬死了 许多羊羔,并呀着跑回了森林之中。而作为抵押物的牧 羊狗因相信了狼的花言巧语,在睡梦中遭到狼的袭击, 被狼撕扯成碎片,变成了冤魂。 解析:从羊被吃的“结果”和“言和”的现象去思考, 是因为“言和”只是一种手段,而狼的本性是要吃羊的 羊之所以被吃,是相信了狼的所谓诚意,而没有看透狼 终究要吃羊的本质。平安、和平是值得珍视的,但与不 讲信义的人只能针锋相对,决不能被其假象所迷惑。 (信任是被迷惑所致)  由这几则材料作文的审题,我们可以 看出“原因分析法”立意是把握材料 主旨的基本的行之有效的方法。我们 甚至可以按照议论文行文的思路来规 定材料作文的审题立意的思路。 即审题立意可按此过程进行 是什么一为什么一怎么样(办)  具体操作如下: 1.“是什么”—原材料内容:主要对象、态度 倾向、时间、地点、人物、事物等。(羊和狼言 和,最后落得被吃掉的下场) 2“为什么”—通过现象、时间看本质,探究 因果、条件、事件本身反映的问题。(本质:认 错了对象,把敌人当朋友,是因为被狼的所谓诚 意的假象所迷惑,没认清狼是要吃羊的本质) 3.“怎么样(办)”—针对本质、原因,提出 认识和看法。(不要轻信;认识事物,不要被表 象所蒙蔽;和平值得珍视,但与不讲信义的人只 能针锋相对,不能被其假想所迷惑。)