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2幽径悲剧 散文 练遼方法练出高分  课文导入 有一个秋天,北大新学期开始了,一个外地来的学子 背着大包小包走进了校园,实在太累了,就把包放在路边 这时正好一位老人走来,年轻学子就拜托老人替自己看 下包,而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近 个小时过去了,学子归来,老人还在尽职尽责地看守。 谢过老人,两人分别。几天后是北大的开学典礼,这位年 轻的学子惊讶地发现,主席台上就坐的北大副校长季羡林, 正是那一天替自己看行李的老人。 《幽径悲剧》这篇课文就很好地展示了北大教授季羡林 先生真诚丰富的情感世界。 好学生都用点拨——《点》  板块结构 1学习目标2.作者简介3背景透视4文体知识 5相关资料6.检查预习7.听读课文8整体感知 9.句段品析10疑难探究11.板书设计12.本课主旨 13本课突出艺术特色归纳14拓展延伸15教材习题讲解 16课后作业布置 好学生都用点拨—《点》  学习目标 1.了解课文主要内容,理解文章表达的思想感 情。(重点) 2.学习本文描写和议论、抒情相结合的表达方 式。(难点) 3.联系生活,理解善待环境就是善待自己的道 理,人人都应维护真、善、美的决心。 练透方法练出高分  作者简介 来自《点拨》 季羡林(1911-2009),北 京大学教授、作家、学者。著名 东方学家,中国东方学的奠基人。 从事东方学和印度学的研究逾半 个多世纪,在印度古代语言、中 印佛教史、中印文化交流史等学 术领域都有很深的造诣,他研究 领域之广、取得成就之大、中外 影响之深远是极其突出的,在国 内外享有盛誉 好学生都用点拨——《点》  背景透视 来自《点拨》 文章写于1992年,这一棵藤萝毁于写作时的“今年 春天”,“十年浩劫”已结束十多年,改革春风劲吹 取得了伟大成就。但是,由于国民素质还需进一步提 高,因而出现了愚昧灭美的现象。作者迫切地感到必 须努力实行科教兴国,迅速提高国民的思想文化和审 美素质,于是,怀着重大的使命感写下此文 练透方法练出高分  文体知识 来自《点拨》 A散文的特点 内容上:作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验,通过 状物、记人、写景等方式表达出来。所 谓自我感悟,也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。 形式上:(1)以个人抒情为主,把抒情、叙述、议论相结合; (2)从细处落笔,小中见大;(3)从侧面暗示,激发读者的想 象力;(4)行文自由,结构灵活。 综合以上两方面:“形散神不散”。阅读散文时,要透过“形” 抓住“神”,体会作者所要表达的思想情感,要抓住文章的结构 和线索(文脉),要注意欣赏优美的语言。 好学生都用点拨——《点》  相关资料 来自《点拨》 令人钦佩的人格魅力 北大开学伊始,一位外地学子背着大包小包进入校园,实 在太累了,就把包放在路边。这时正好一位老人走来,年轻学 子就拜托老人替自己看一下包,而自己则轻装去办理手续,老 人爽快答应了。近一个小时过去了,学子归来,老人还在尽职 尽责地看守。谢过老人,两人分别。 几天后是北大的开学典礼,这位年轻的学子惊讶地发现,主席 台上就座的北大副校长季羡林正是那天替自己看行李的老人。 从这个小故事中我们看到了一个大学者令人钦佩的人格魅力。 练透方法练出高分  检查预习 部分来自《点拨》 读一读字音鑫 wan jie 蜿蜒 潋滟 疾趋 浩劫 qiu e meng g 虬干 万斛 摇曳愚氓流氓 魔法记忆之因义辨音法:与“流氓”有关读作m6ng, 与“民”有关读作meng。 好学生都用点拨——《点》  检查预习 部分来自《点拨》 二(写一写字形鲁 giging(凄清) pan fu(攀附) song ran(悚然) mi(觅)食 围jiao(剿) 垂xian(涎) 练透方法练出高分