2016人教版四年级的下-综合教案.docVIP

民族大家庭 教学目标 1、使学生了解我国的民族构成，民族的地域分布特点，理解我 国的民族政策； 2、了解一些少数民族的风土人情和文化特点。 3、培养学生阅读民族、人种分布图的方法，步骤和技巧等技能。 教学重点 1、我国的民族构成特点； 2、我国的民族分布特点。 教学难点 对我国民族政策的认识和理解。 教学过程： 导入新课： 前面我们学习了我国人口数量、 人口分布的特点， 我们知道在我国辽阔的国土上， 不仅生活着汉族同胞， 还有不少兄弟民族和我们汉族一起生活在这个大家庭中。今天我们就来学习： 讲授新课 我们这个多民族的大家庭到底有多少个民族呢？ 我国大家庭中共有多少个民族？多少个少数民族？ 汉族人口占总人口的比例是多少？其他民族呢？ 在我国各民族中，汉族人口最多，约占全国人口总数的 92%，其他 55 个民族人口较少，总共占全国人口总数的 8%，因此被称为少数 1 民族。 ( 承转 ) 我们把除汉族以外的民族叫少数民族， 是因为这些民族的 人口少，那么这些少数民族的人口到底有多少呢？ 我国人口最多的少数民族是哪个？人口有多少？ 我国人口最少的少数民族是哪个？人口有多少？ 人口数在 100 万以上的少数民族有哪几个？人口在 400 万以上的少数民族有哪几个？ ( 提问，学生回答 ) 我国人口最多的少数民族是壮族，有 1617.9 万人口。 我国人口最少的少数民族是珞 (lu ò