圆的周长教学设计(2)(20201114121014).docxVIP

圆的周长教学设计 教学目的： 1．使学生理解圆周长的意义和圆周率的意义，推导出圆周长的计 算公式，并能应用它解决实际问题。 2．培养学生观察、比较、分析、综合和动手操作水平．学会透过 现象看本质的辨证思维方法。 3．结合圆周率的学习，对学生实行爱国主义教育． 教学重点： 1．理解圆周率的意义． 2．推导并总结出圆的周长的计算公式并能够准确计算． 教学难点： 理解圆周长公式的推导过程。 学具准备： 教师：准备圆形纸片，线绳，两块镜子。 学生准备：直尺，1个直径整厘米数的圆，并标出直径。 教学过程： 一、复习旧知，激趣导入。 上节课我们理解了圆， 那你都学会了哪些知识呀？ （生自由发言） 你还想了