圆的面积教学设计(3).docxVIP

圆的面积 教学内容：课本例1,第70页练习十六的第1?5题。 教学目标： 1.通过教学建立圆面积的概念，理解圆面积计算公式 的推导过程，掌握圆面积的计算公式； 能准确地应用圆面积的计算公式实行圆面积的计算并能解答 相关圆面积的实际问题。 重点难点：圆面积计算公式。圆面积计算公式的推导。 教具、学具：圆的面积演示教具；厚纸做的圆及剪刀与胶布。 教学过程： 一、 学前导入： 1 ．口算： 2．已知圆的半径是 2．5分米，它的周长是多少？ 我们已经学会圆周长的相关计算， 这节课我们要学习圆的面积的 相关知识。 （板书课题：圆的面积） 二、 展示学习目标： 理解圆的面积公式的推到过程。 掌握求圆的面积