“电工学”课程的教学改革与实践.docxVIP

“电工学”课程的教学改革与实践 电工学是理工科学生的一门重要专业基础课程。学生通过本课程的学习 ,掌握电工电子方面的基础理论和基本技 能,培养学生的动手能力和综合应用能力 ,为后续专业课的学习和工作奠定基础。 为了提高教学效果 ,我们对该课程教学内 容、教学方法、实践教学体系和考核方法等进行了全方位的改革与实践。 一、以核心技能为目标 ,更新整合教学内容 为了适应电工学教学内容多、知识更新快、教学学时少 的特点 ,我们更新整合教学内容 ,优化知识体系 ,体现课程内容的先进性、实用性。 (1)以必须够用为目标强化专业基础理论。 教学克服过去 传统理论教学以传授知识为主的教学模式 ,加强针对性和实 践性 ,以掌握基本要领、强化应用为重点 ,不追求教学内容的 深度和广度 ,不强调学科的系统性、完整性 ,给学生打好理论 基础 ,让学生具有较为广泛的适应性 ,为学生以后能适应多种 工作领域的需要打下再学习、再提高的基础。 (2)以掌握实用技术为方向更新整合教学内容。 整合教学 内容 ,突出重点 ,强化应用。教学内容删除了大量的纯理论分析的内容 ,变学科型为应用型 ,重点介绍集成芯片外部特性和应用电路 ,淡化分立元件和单元电路分析。同时 ,高新技术发展迅猛 ,各种新器件、新技术、新工艺、新材料的推出周期越来越短 ,因此 ,教学内容就必须适应现代化的需求。 二、改革教学方法 ,提升教学手段 (