【教学设计】《新航路的开辟和早期殖民掠夺》(历史川教九上).docxVIP

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  • 2020-11-17 发布于天津
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【教学设计】《新航路的开辟和早期殖民掠夺》(历史川教九上).docx

第第页新航路的开辟和早期殖民掠夺教学设计教材分析本课是川教九年级上册世界近代史第一单元资本主义的兴起第课内容本课从欧洲人的黄金渴望哥伦布到达美洲麦哲伦环球航行罪恶的三角贸易四个子目讲述了新航路的开辟和早期殖民掠夺课标对本课的要求是通过哥伦布发现美洲麦哲伦全球航行初步理解新航路开辟的世界影响知道三角贸易了解资本原始积累的野蛮性和残酷性哥伦布发现美洲麦哲伦全球航行的时间过程应属于识记层次的要求新航路开辟的世界影响和三角贸易中所体现的资本原始积累的野蛮性和残酷性应属于理解层次的要求教学目标知识与能力目

第 第 PAGE # 页 《新航路的开辟和早期殖民掠夺》 教学设计 教材分析 : 本课是川教九年级上册世界近代史第一单元“资本主义的兴起”第 14 课内容,本课从 “欧洲人的黄金渴望、哥伦布到达美洲、麦哲伦环球航行、罪恶的‘三角贸易”四个子目 讲述了新航路的开辟和早期殖民掠夺。 课标对本课的要求是 : “通过哥伦布发现美洲、麦哲伦全球航行,初步理解新航路开辟 的世界影响。 知道‘三角贸易 ,了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。 ”哥伦布发现美洲、 麦哲伦全球航行的时间、 过程应属于识记层次的要求; 新航路开辟的世界影响和 “三角贸易” 中所体现的资本原始积累的野蛮性和残酷性,应属于理解层次

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